This is Valentine, a free, fully standards-compliant CSS template designed by Free CSS Templates. The photos in this design are from PDPhoto.org
+
This free template is released under a Creative Commons Attrbutions 2.5 license, so you're pretty much free to do whatever you want with it (even use it commercially) provided you keep the links in the focter intact. Aside from that, have fun with it :) This design is also available as a WordPress theme at Free Wordpress Themes.
Proin nec magna. Proin nec massa sit amet purus congue molestie. Aliquam erat volutpat. Nulla pellentesque dolor non tellus. Duis vel elit sit amet ipsum vehical varius. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia Curae; Suspendisse rhoncus. Nunc est. Present interdum lectus quis neque. Aliquam eros. Julia fermentum dolor eget mi. Cras diam sapien, auctor non, malesuada at, tristique id, dui. Aenean congue ante.
+
Aenean congue ante. Prom nec magna tempus lorem ipsum dolor.
+
Proin nec magna. Proin nec massa sit amet purus congue molestie. Aliquam erat volutpat. Nulla pellentesque dolor non tellus. Duis vel elit sit amet ipsum vehicula varius. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia curae.
BIZBOX is a free template from Free CSS Templates released under a Creative Commons Attribution 2.5 License. You`re free to use it for both commercial or personal use. I only ask that you link back to my site in some way. Enjoy :)
+
+
+
+
Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Quisque pellentesque semper massa.
+
+
+
+
+
Suspendisse quis gravida massa felis.
+
Vivamus sagittis bibendum erat.
+
Nullam et orci in erat viverra ornare.
+
Suspendisse quis gravida massa felis
+
Curabitur malesuada turpis nec ante
+
+
+
+ Aliquam gravida massa eu arcu. Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros imperdiet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendub erat. Curabitur malesuada turpis nec ante. Suspendisse quis felis. Suspendisse potenti. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Quisque pellentesque semper massa.
+
+ Technology Enhanced Learning in a Digital Age - TELDA'03
+ The international conference "Technology Enhanced Learning in a Digital Age" took place on 8-9 May at KTU Distance Education Centre. The conference brought together teachers, researchers,
+
+
+ Dr. Inga Milisiunaite
+ Address Studentu st 48a-315, LT-3028 Kaunas, Lithuania
+ Tel. (8-37) 300625
+ Fax (8-37) 300614
+ E-mail Inga.Milisiunaite@ktu.It
+
+ Mrs Daina Gudoniene
+ Address Studentu st. 48a-311, LT-3028 Kaunas, Lithuania
+ Tel.(8-37) 300612
+ Fax (8-37) 300614
+ E-mail telda@distance.ktu.lt
+
+ Mr Aidas Jarusaitis
+ Address Studentu st. 48a-321, LT-3028 Kaunas, Lithuania
+ Tel.(8-37) 300610
+ Fax (8-37) 300614
+ E-mail Aidas.Jarusaitis@ktu.lt
+ The reports should be sent in by E-mail, in a floppy disk or a compact disk Conference reports should be repared using the text editor programme Microsoft Word. The length of the reports should be up to 4 pages. Paper size - A4, Times new Roman 12 pt, margins - 2cm, spacing -single space.
+
+
+ Thursday, May 8
+
+
+ 8.00- 9.30 Registration Distance Education Centre at KTU. Studentu st.48 A-337
+ Plenary Session (lead by D. Rutkauskiene, Distance Education Centre at KTU; J. Bang, EADTU, Denmark)
+ 9. 30 - 9.40 The Opening of the Conference
+ Welcome by Prof. R. P. Bansevicius, Rector of Kaunas University of Technology
+ Greetings from Mr. A. Monkevicius, Minister of Education and Science
+ Greetings from Mrs. B.Miskiniene, Leonardo da Vinci National Agency
+ 9.40 - 10.10 Lithuania Towards Knowledge Economy (R. Gudauskas, Adviser to the Prime Minister, Lithuania)
+ 10.10- 10.30 Approach To The Research In Higher Education Sector (V. Ostasevicius, Kaunas University of Technology, Lithuania)
+ 10.30 -10 50 Quality in Open and Distance Education and e-learning (I.Bo, EDEN, Norway)
+ 10.50-11.10 Life Long Learning and Information Technologies (A. Targamadze, Kaunas University of Technology, Lithuania)
+ 11.10-11.30 eBOLOGNA - Developing e-learning in Europe (J.Bang, EADTU, Denmark)
+ 11.30- 12. 00 Coffe break
+ Session A (Lead by D. Leclercq University of Liege, Belgium; I.Milisiunaite, Kaunas University of Technology, Lithuania)
+ 12. 00- 12.20 Information and Communication Technologies as an Innovation in Educational Institutes (E. Niemi, R. Karjalainen, Oulu University, Finland)
+ 12.20-12.40 Pedagogical Aspects of ICT in Distance Education (I. Ivanova, University of Latvia, Latvia)
+ 12.40-13.00 Self Assessing Students in the Knowledge Society. A challenge and Practical Solutions (D. Leclercq, University of Li?ge, Belgium)
+ 13.00-13.20 Key aspects of the Development of Distance Education (D.Rutkauskiene, National Distance Education Associacion, Lithuania
+ Important Dates
+ Registration and abstracts of proposals are due to March 31, 2003.
+ The deadline for sending in a full paper is April 11, 2003.
+ All accepted papers will be published before the conference in the conference proceedings "Technology Enhanced Learning in a Digital Age".
+ Send to the address:
+ Kaunas University of Technology Distance Education Centre,
+ Studentu st. 48a - 311,
+ LT-3028 Kaunas
+ Lithuania
+ E-mail address: telda@distance.ktu.lt
+
+
+
Registration is over.
+
+
+ Registration fee: 50 EUR
+ Gala dinner: 10 EUR
+ To be paid to:
+ Beneficiary's Bank; AB Vilnus Bank, Beneficary's account 76687086745, SWIFT CBVI LT 2X ,
+ Gedimino av. 12,
+ LT-2600 Vilnus,
+ Lithuania
+ Beneficiary:
+ Kaunas University of Technology ITPI,
+ Studentu st.48a LT-3028 Kaunas
+ Lithuania
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
+
Welcome to Institution Name
+
+
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aliquam in arcu at sem nonummy convallis. Duis felis ante, congue vel, venenatis eu, elementum quis, lorem. Vestibulum eu massa et misi viverra mattis. Nam semper. Nulla sit amet diam. Mauris faucibus eleifend ligula. Phasellus nunc nibh, convallis sed, lobortis ac, vehicula id, lorem. Aliquam luctus, lectus imperdiet tristique egestas, sapien dui tincidunt erat, vitae vestibulum ipsum magna eget pede. Ut eget tortor quis elit fringilla suscipit. Pellentesque ac turpis.
+
+
+
About us
+
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aliquam in arcu at sem nonummy convallis. Duis felis ante, congue vel, venenatis eu, elementum quis, lorem. Vestibulum eu massa et misi viverra mattis. Nam semper. Nulla sit amet diam. Mauris faucibus eleifend ligula. Phasellus nunc nibh, convallis sed, lobortis ac, vehicula id, lorem. Aliquam luctus, lectus imperdiet tristique egestas, sapien dui tincidunt erat, vitae vestibulum ipsum magna eget pede. Ut eget tortor quis elit fringilla suscipit. Pellentesque ac turpis.
+
Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos hymenaeos. In Iaoreet. Proin eu lorem. Vestibulum metus nunc, rhoncus euismod, tempus eu, semper eget, urna. Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos hymenaeos. Etiam laэcus lorem, congue fringilla, accumsan at, interdum quis arcu. Nullam cursus risus sit amet felis. Suspendisse id nulla. Ut volutpat feugiat nisi. Etiam imperdiet velit vel orci euismod feugiat. Nulla placerat quam eu lacus. Nunc ipsumю
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Copyright 2005 All Rights Reserved.
+
+
+
+
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
+
+
+
+
+
+
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/css.png b/web-design/Занятие_13_css/css.png
new file mode 100644
index 0000000..c996b53
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/css.png differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/a4a.jpg b/web-design/Занятие_13_css/images/a4a.jpg
new file mode 100644
index 0000000..f508fa3
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/a4a.jpg differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/b26.jpg b/web-design/Занятие_13_css/images/b26.jpg
new file mode 100644
index 0000000..030320c
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/b26.jpg differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/b4b.jpg b/web-design/Занятие_13_css/images/b4b.jpg
new file mode 100644
index 0000000..c3fd07d
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/b4b.jpg differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/c4c.jpg b/web-design/Занятие_13_css/images/c4c.jpg
new file mode 100644
index 0000000..2428e6c
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/c4c.jpg differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/d4d.jpg b/web-design/Занятие_13_css/images/d4d.jpg
new file mode 100644
index 0000000..4584159
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/d4d.jpg differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/e4e.jpg b/web-design/Занятие_13_css/images/e4e.jpg
new file mode 100644
index 0000000..ae5caf1
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/e4e.jpg differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_01.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_01.gif
new file mode 100644
index 0000000..2c11e43
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_01.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_02.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_02.gif
new file mode 100644
index 0000000..3c070ba
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_02.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_03.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_03.gif
new file mode 100644
index 0000000..4095250
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_03.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_04.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_04.gif
new file mode 100644
index 0000000..0ff7451
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_04.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_05.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_05.gif
new file mode 100644
index 0000000..c786390
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_05.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_06.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_06.gif
new file mode 100644
index 0000000..b8f0075
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_06.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_07.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_07.gif
new file mode 100644
index 0000000..8a9e7d9
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_07.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_08.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_08.gif
new file mode 100644
index 0000000..223e442
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_08.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_09.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_09.gif
new file mode 100644
index 0000000..d52a630
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_09.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_10.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_10.gif
new file mode 100644
index 0000000..8da2f9e
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_10.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_11.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_11.gif
new file mode 100644
index 0000000..e408fcb
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_11.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_12.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_12.gif
new file mode 100644
index 0000000..2fa413e
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_12.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_13.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_13.gif
new file mode 100644
index 0000000..0868b72
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_13.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_14.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_14.gif
new file mode 100644
index 0000000..a0eb291
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_14.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_15.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_15.gif
new file mode 100644
index 0000000..fd29fa0
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_15.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_16.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_16.gif
new file mode 100644
index 0000000..d54269f
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_16.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_17.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_17.gif
new file mode 100644
index 0000000..48aefa2
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_17.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_18.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_18.gif
new file mode 100644
index 0000000..5207203
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_18.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_19.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_19.gif
new file mode 100644
index 0000000..3db2511
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_19.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_20.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_20.gif
new file mode 100644
index 0000000..eb548c1
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_20.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_21.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_21.gif
new file mode 100644
index 0000000..1e09dfa
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_21.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_22.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_22.gif
new file mode 100644
index 0000000..455049c
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_22.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_23.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_23.gif
new file mode 100644
index 0000000..ce35546
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_23.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_24.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_24.gif
new file mode 100644
index 0000000..2bb062f
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_24.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_25.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_25.gif
new file mode 100644
index 0000000..84dd8d7
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_25.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_26.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_26.gif
new file mode 100644
index 0000000..08b6566
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_26.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/index_27.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/index_27.gif
new file mode 100644
index 0000000..4b73042
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/index_27.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_css/images/spacer.gif b/web-design/Занятие_13_css/images/spacer.gif
new file mode 100644
index 0000000..5bfd67a
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_css/images/spacer.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_контейнер/13.png b/web-design/Занятие_13_контейнер/13.png
new file mode 100644
index 0000000..5e03f41
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_13_контейнер/13.png differ
diff --git a/web-design/Занятие_13_контейнер/13_контейнер.css b/web-design/Занятие_13_контейнер/13_контейнер.css
new file mode 100644
index 0000000..3b1c126
--- /dev/null
+++ b/web-design/Занятие_13_контейнер/13_контейнер.css
@@ -0,0 +1,117 @@
+@charset "utf-8";
+/* CSS Document */
+*{
+ padding: 0;
+ border: 0;
+ margin: 0 auto;
+}
+body{background-image: url(images/0008d-background.jpg)}
+.container{
+ width: 700px;
+ margin-top: 30px;
+}
+.verh{
+ width: 700px;
+ height: 60px;
+ background-color: #A1AEEF;
+ border-top-left-radius: 10px;
+ border-top-right-radius: 10px;
+}
+.FL{float: left;}
+.FR{float:right;}
+.clearB{clear:both;}
+.VerhTextDiv{
+ width:700px;
+ padding-top: 10px
+}
+.fairyblue{
+ margin-top: 14px;
+ margin-left: 10px;
+ color: #1E0074;
+ font-family: Arial;
+ font-size: 25px;
+}
+.templates{
+ margin-top: 18px;
+ margin-right: 10px;
+ color: #1E0074;
+ font-size: 18px;
+ font-family: Arial;
+}
+.menudiv{
+ width: 700px;
+ height: 32px;
+ background-image: url(images/img03.gif);
+}
+ul{
+ list-style-type: none;
+ float: left;
+ margin-top: 7px;
+ margin-left: 10px;
+}
+li{display: inline;}
+.menulink{
+ text-decoration: none;
+ color: #FFFFFF;
+ font-family: Arial;
+ font-size: 12px;
+ margin-right: 15px;
+}
+.content{
+ width: 700px;
+ height: 450px;
+ background-image: url(images/img04.gif);
+}
+.contentL{
+ width: 225px;
+ margin-top: 30px;
+ margin-left: 25px;
+}
+.contentR{
+ width: 415px;
+ margin-top: 30px;
+ margin-right: 15px;
+}
+.welcome{
+ color: #1E0074;
+ font-size: 19px;
+ font-family: Arial;
+ margin-bottom: 20px;
+}
+.zagolovok{
+ color: #1E0074;
+ font-size: 16px;
+ font-family: Arial;
+}
+.text{
+ color: #4C5AC0;
+ font-size: 12px;
+ font-family: Arial;
+}
+.otstup{
+ margin-top: 13px;
+}
+.data{
+ color: #1E0074;
+ font-size: 13px;
+ font-family: Arial;
+}
+.niz{
+ height: 22px;
+ background-color: #829EDF;
+ border-bottom-right-radius: 10px;
+ border-bottom-left-radius: 10px;
+}
+.niztext{
+ color: #1E0074;
+ font-family: Arial;
+ font-size: 11px;
+ margin-left: 15px;
+ padding-top: 4px;
+}
+.nizlink{
+ color: #1E0074;
+ font-family: Arial;
+ font-size: 11px;
+ padding-top: 4px;
+}
diff --git a/web-design/Занятие_13_контейнер/13_контейнер.html b/web-design/Занятие_13_контейнер/13_контейнер.html
new file mode 100644
index 0000000..c766f06
--- /dev/null
+++ b/web-design/Занятие_13_контейнер/13_контейнер.html
@@ -0,0 +1,63 @@
+
+
+
+
+fairyblue
+
+
+
+
+
+
+ [06/09/2006]
+ Etiam odio mi, suscipit et, rhoncus ac, lacinia nisl. Aliquam gravid massa eu arcu. More...
+
+
+ [06/06/2006] Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros imperdiet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendum erat. Curabitur malesuada.More...
+
+
+ [06/03/2006] Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in More...
+
Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Quisque pellentesque semper massa
Aliquam gravida massa eu arcu. Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros imperdiet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendum erat. Curabitur malesuada turpis nec ante. Suspendisse quis felis. Suspendisse potenti. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus
+
+Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui.
Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque.
+
+
Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Quisque pellentesque semper massa:
Aliquam gravida massa eu arcu. Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros impediet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendum erat. Curabitur malesuada turpis nec ante. Suspendisse quis felis. Suspendisse potenti. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus.
Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis.
+
+
+
+
+
+
Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Quisque pellentesque semper massa:
Aliquam gravida massa eu arcu. Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros imperdiet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendum erat. Curabitur malesuada turpis nec ante. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis Aliquam gravida massa eu arcu
Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec nulla est, laoreet quiz, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Null amet orci in rat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elelementum convallis purus. Quisque pellentesque semper massa.
Aliquam gravida massa eu arcu. Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros imperdiet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendum erat. Curabitur malesuada turpis nec ante. Suspendisse quis felis. Suspendisse potenti. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus.
+
+
+
Recent Updates
+
[06/09/2006] Etiam odio mi, suscipit et, rhoncus ac, lacinia, nisl. Aliquam gravida massa eu arcu. More...
+
[06/06/2006] Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros imperdiet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendum erat. Curabitur malesuada. More...
+
[06/03/2006] Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in. More...
Aliquam erat volutpat. Aliquam suscipit erat ac nunc. Aliquam molestie ligula a turpis sollicitudin semper. Etiam ac sem. In posuere eleifemd odio. Quisque semper augue mattis wisi. Maecenas ligula. Pellentesque viverra vulputate enim. Aliquam erat volutpat, Suspendisse dictum porta lectus. Donec placerat odio vel elit. Pellentesque imperdiet. Nulla faciisi. Vestibulum scelerisque ante sed enim...
Quisque nulla odio, vehicula ultricies, nonummy et, placerat vitae, mauris. Fusce vulputate varius magna. Nam sit amet dolor. Pellentesque tristique ante ut risus. Quisque dictum. Integer nisl risus, sagittis convallis, rutrum id, elementum congue, nibh. Curabitur sem urna, consequat vel, suscipit in, mattis placerat, nulla. Sed ac leo. Aenean semper. Lorem ipsum dolor sit amet...
+
+
diff --git a/web-design/Занятие_1_М/images/Thumbs.db b/web-design/Занятие_1_М/images/Thumbs.db
new file mode 100644
index 0000000..4c9331c
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_1_М/images/Thumbs.db differ
diff --git a/web-design/Занятие_1_М/images/img1.gif b/web-design/Занятие_1_М/images/img1.gif
new file mode 100644
index 0000000..4b1a310
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_1_М/images/img1.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_1_М/images/img2.gif b/web-design/Занятие_1_М/images/img2.gif
new file mode 100644
index 0000000..300ea07
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_1_М/images/img2.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_1_М/images/spacer.gif b/web-design/Занятие_1_М/images/spacer.gif
new file mode 100644
index 0000000..5bfd67a
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_1_М/images/spacer.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_2/1/1.JPG b/web-design/Занятие_2/1/1.JPG
new file mode 100644
index 0000000..f76e226
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_2/1/1.JPG differ
diff --git a/web-design/Занятие_2/1/2.JPG b/web-design/Занятие_2/1/2.JPG
new file mode 100644
index 0000000..7c022bd
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_2/1/2.JPG differ
diff --git a/web-design/Занятие_2/2.1.html b/web-design/Занятие_2/2.1.html
new file mode 100644
index 0000000..cff054b
--- /dev/null
+++ b/web-design/Занятие_2/2.1.html
@@ -0,0 +1,32 @@
+
+
+Untitled Document
+
+
+
Welcome to treadwell.cce.cornell.edu | MOODLE Documentation
+
We have been working on developing documentation for MOODLE for learners and instructors. This documentation project is focused on delivering a number of tutorial videos which explain some of the key features of MOODLE. As new videos become aviable they will be linked here.
+
Back to | treadwell.cce.cornell.edu | Social & Active eLearning blog |
+
MOODLE for Learners
+
+
Introduction to the MOODLE interface for new students. A new sreencast (August 2007) for students. Covers the basics of the MOODLE interface and navigating in a course. 10m25s Flash Video
+
An Interactive screenshot of the MOODLE. Created with Articulate Engage
+
Blogging in MOODLE | Adding blog entries and tags. An introduction to the blogging capabilities within MOODLE. 6m54s Flash Video | August 2007
+
A video (800x600) for new users of MOODLE. This covers the fundamentals of using MOODLE for someone new to online learning and/or MOODLE. 7m32s Flash Video 640x480 version of MOODLE for Learners
+
RSS, MOODLE and You (640x480) | An introduction to rss feeds and readers. How to subscribe to rss in MOODLE forums and from other sites. 11m03s Flash Video
+
Embedding Images in Forum Posts and Replies (640x480) | This screencast covers the basics of embedding an image in a forum post. 6m03s Flash Video
+
+
Moodle for instructors
+
+
The Course Skeleton (800x600) | This covers the fundamentals of the course skeleton and how to add links to your new course. 9m23s Flash Video 640x480 version of The Course Skeleton
+
Who's Doing What, When - Introducing the reports feature in MOODLE | A video exploring the reporting features of MOODLE. This covers the basics of viewing and filtering reports in order to evaluate participation and course activity. September 2007 6m32s flash video
+
Simple Questions, Simple Answers - Creating a basic quiz in MOODLE | An introduction to creating a very basic quiz. 13m44s Flash Video 640x480 version of Simple Questions
+
Look Out Hollywood: Adding Video to a MOODLE page (800x600) | Covers the basics of upload and embedding a video file in a web page within MOODLE. 3m29s Flash Video 640x480 version of Look Out Hollywood
+
Scales and Ratings in MOODLE Forum : How to use forums as tools for rating documents or evaluating materials. A quick overview of scales and how to create them. 5m40s Flash Video 640x480 version of Scales and Ratings in MOODLE Forums
+
Collaborate and Evaluate - The New Database Feature in MOODLE (640x480) | MOODLE's new Database activity provides a solid tool for collaboration and evaluation of images, documents and data 9m42s Flash Video - Added May 22, 2006
+
Student and Instructors -2 Views into MOODLE | Instructors and Students view a course differently. What can you expect when making the transition from participant to Instructor? This short screencast compares these 2 views into a MOODLE course
+
+
Download videos
+
You can download the videos, if streaming is taking too long or problematic MOODLE for Learners Introduction to MOODLE (800x600) 16mb zip file Introduction to MOODLE (640x480) 16mb zip file RSS, MOODLE and You (640x480) 18mb zip file MOODLE for Instructors The Course Skeleton 14mb zip file The Course Skeleton (640x480) 14mb zip file Logs 30mb zip file Logs (640x480) 23mb zip file Simple Questions, Simple Answers (800x600) 25mb zip file Simple Questions(640x480) 19mb zip file Look Out Hollywood: Adding Video to a MOOGLE Page (800x600) 9mb zip file Adding Video (640x480) 7mb zip file Scales and Ratings in MOODLE Forums (800x600) Scales and Ratings (640x480) Collaborate and Evaluate (640x480)
+
+
+
\ No newline at end of file
diff --git a/web-design/Занятие_3/1/Thumbs.db b/web-design/Занятие_3/1/Thumbs.db
new file mode 100644
index 0000000..464127b
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/1/Thumbs.db differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/1/nav.jpg b/web-design/Занятие_3/1/nav.jpg
new file mode 100644
index 0000000..23dbd5f
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/1/nav.jpg differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/Thumbs.db b/web-design/Занятие_3/2/Thumbs.db
new file mode 100644
index 0000000..a98af31
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/Thumbs.db differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/Thumbs.db b/web-design/Занятие_3/2/images/Thumbs.db
new file mode 100644
index 0000000..e370fff
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/Thumbs.db differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/arrow_matted.gif b/web-design/Занятие_3/2/images/arrow_matted.gif
new file mode 100644
index 0000000..106e5d9
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/arrow_matted.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/faculty_big.gif b/web-design/Занятие_3/2/images/faculty_big.gif
new file mode 100644
index 0000000..e75211d
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/faculty_big.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/login_blue_121_21.gif b/web-design/Занятие_3/2/images/login_blue_121_21.gif
new file mode 100644
index 0000000..3b292f4
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/login_blue_121_21.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c2.gif b/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c2.gif
new file mode 100644
index 0000000..f822a5d
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c2.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c3.gif b/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c3.gif
new file mode 100644
index 0000000..33d5df6
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c3.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c4_f3.gif b/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c4_f3.gif
new file mode 100644
index 0000000..eb1d38b
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c4_f3.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c5.gif b/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c5.gif
new file mode 100644
index 0000000..70e21c5
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c5.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c6.gif b/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c6.gif
new file mode 100644
index 0000000..5e86ed2
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c6.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c9.gif b/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c9.gif
new file mode 100644
index 0000000..a9a5c32
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/navbar_r2_c9.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/search_57_17.gif b/web-design/Занятие_3/2/images/search_57_17.gif
new file mode 100644
index 0000000..619374f
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/search_57_17.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/shim.gif b/web-design/Занятие_3/2/images/shim.gif
new file mode 100644
index 0000000..fc25609
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/shim.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/webct.jpg b/web-design/Занятие_3/2/images/webct.jpg
new file mode 100644
index 0000000..b50500d
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/webct.jpg differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/webct_table.jpg b/web-design/Занятие_3/2/images/webct_table.jpg
new file mode 100644
index 0000000..9e88c0c
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/webct_table.jpg differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/images/webctlogo_matted_2.gif b/web-design/Занятие_3/2/images/webctlogo_matted_2.gif
new file mode 100644
index 0000000..e8bbcfa
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/images/webctlogo_matted_2.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/2/webct.jpg b/web-design/Занятие_3/2/webct.jpg
new file mode 100644
index 0000000..43bae6f
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_3/2/webct.jpg differ
diff --git a/web-design/Занятие_3/3.1 DW.css b/web-design/Занятие_3/3.1 DW.css
new file mode 100644
index 0000000..d77c093
--- /dev/null
+++ b/web-design/Занятие_3/3.1 DW.css
@@ -0,0 +1,31 @@
+*{margin: 0;
+}
+.tablitsa{
+ width: 805px;
+ margin-left: auto;
+ margin-right: auto;
+ margin-top: 200px;
+}
+table{
+ border-bottom-width: 1px;
+ border-bottom-style: solid;
+ border-bottom-color: #4C85C0;
+
+}
+p{
+ color: #4C85C0;
+ font-weight: bold;
+ font-family: Arial;
+ text-align: center;
+ font-size: 14px;
+}
+.jeltii {
+ background-color: #F4E8A9;
+ border-right: 2px solid #4C85C0;
+}
+.goluboi {
+ background-color: #B2D7E6;
+}
+.goluboi2 {
+ border-right: 2px solid #4C85C0;
+}
diff --git a/web-design/Занятие_3/3.1 DW.html b/web-design/Занятие_3/3.1 DW.html
new file mode 100644
index 0000000..827f32e
--- /dev/null
+++ b/web-design/Занятие_3/3.1 DW.html
@@ -0,0 +1,24 @@
+
+
+
+
+3.1 DW
+
+
+
+
+
SocialGO creates a flexible, fun social networking website. As a browser based service, it is operated from dedicated servers and does not require software downloads
VisionSync offeres social applications on Facebook and mobile platforms, including lifestyle and dating applications and installs with over one million active users
Spread.ly is the first choice for social sharing. It enables users to share feedback, simultaneously if desired on Facebook, Twitter, Linkedln and GoogleBuzz
Evrythng is a new service that lets you easily and securely share or access realtime information about things-any sort of object-to power applications and services.
Social Intelligence. Turn your Twitter data and Facebook Page into competitive advantage, with comparative landscapes, contributors behavior and CRM integration.
Facebook is like jail, you sit arount and waste time, write on walls, and get poked by people you don't know. If you don't have time to read it, you should buy it.
Discover and document the art you like. Whether at an art gallery, an art fair, a museum, or even on the street. Just snap an image of the art piece and app will store it for you.
CrazyCodes is a discount code and coupon community website aimed at online shoppers. They currently work with in the region of 500 UK retailers. Acquired in 2008
Explore over 1,100 islands hugging a dramatic coastline. Dive in some of the clearest waters in the Mediterranean and discover colourful marine life and underwater caves
„Et pulvinar pede ligula a sapien. Donec fermentum condimentum nisi. Proin iaculis mauris od lorem viverra molestie. Duis vel orci. Name consequat. Morbi nec lacus.„
+
+
+
diff --git a/web-design/Занятие_5/5.png b/web-design/Занятие_5/5.png
new file mode 100644
index 0000000..0c71287
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_5/5.png differ
diff --git a/web-design/Занятие_5/images/img01.gif b/web-design/Занятие_5/images/img01.gif
new file mode 100644
index 0000000..008d928
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_5/images/img01.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_5/images/img02.jpg b/web-design/Занятие_5/images/img02.jpg
new file mode 100644
index 0000000..101c4e1
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_5/images/img02.jpg differ
diff --git a/web-design/Занятие_5/images/img03.gif b/web-design/Занятие_5/images/img03.gif
new file mode 100644
index 0000000..e70f544
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_5/images/img03.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_5/images/img04a.gif b/web-design/Занятие_5/images/img04a.gif
new file mode 100644
index 0000000..0063f20
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_5/images/img04a.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_5/images/img05a.gif b/web-design/Занятие_5/images/img05a.gif
new file mode 100644
index 0000000..31ce975
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_5/images/img05a.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_5/images/img06.gif b/web-design/Занятие_5/images/img06.gif
new file mode 100644
index 0000000..bc75987
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_5/images/img06.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_5/images/img06a.gif b/web-design/Занятие_5/images/img06a.gif
new file mode 100644
index 0000000..b9c964b
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_5/images/img06a.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_5/images/img07.gif b/web-design/Занятие_5/images/img07.gif
new file mode 100644
index 0000000..941db4e
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_5/images/img07.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_5/images/img4.gif b/web-design/Занятие_5/images/img4.gif
new file mode 100644
index 0000000..5c4a265
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_5/images/img4.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_5/images/img5.gif b/web-design/Занятие_5/images/img5.gif
new file mode 100644
index 0000000..bc75987
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_5/images/img5.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_5/images/spacer.gif b/web-design/Занятие_5/images/spacer.gif
new file mode 100644
index 0000000..5bfd67a
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_5/images/spacer.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_6/6/6.html b/web-design/Занятие_6/6/6.html
new file mode 100644
index 0000000..c29d6c5
--- /dev/null
+++ b/web-design/Занятие_6/6/6.html
@@ -0,0 +1,46 @@
+
+
+NetMechanic
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
About Us     Products     Tips     Login/Help     Site Map     Home
+
+
+
+
+
+
+ Webmaster Tips How does your site look in Firefox? You'd better find out!More... Tips Newsletter Sign up today & receive hot Webmaster Tips!
+
+
+ HTML
+ Plain Text
+
+
+
+
+
Expand your customer base with HTML Toolbox. Ensure continuous availability and quality service for online customers. And, keep the lines open for those search engine spiders
+
Optimize your site with Search Engine Power Pack to help choose the right keywords; generate correct titles & Meta tags; improve search engine ranking pages.
+More...
+
Monitor your website's performance every 15 minutes, 24/7, to make sure the server is up and customers continually have easy access to your site
+More...
+
+
"Lots of tools will point out the errors in html code, but only HTML Toolbox will actually fix them for you! I have found HTML Toolbox to be a fast, easy, and risk-free way to ensure that my pages will look good in any browser"
Greg Crowther CoHO Realty and Science Songwriters' Association
SEE HOW YOUR PAGES ARE SEEN ...
+
+
+
+
Automatically find and repair HTML code errors with one quick click
+
HTML Check & Repair: discovers bad HTML tags and syntax that prevents browsers from processing your HTML -- and prevents visitors - both humans and spiders -- from reading your site. HTML Toolbox automatically fixes html problems upon request with one quick click.
+
Spell check:automatically checks for spelling errors in 11 languages, or your customized dictionary, so that spelling errors don't block visitors
Основное назначение файлов - хранить информацию. Они также предназначены для передачи данных от программы к программе и от системы к системе. Другими словами, файл - это хранилище стабильных и мобильных данных. Но, файл - это нечто большее, чем просто хранилище данных. Обычно файл имеет имя, атрибуты, время модификации и время создания.
+Понятие файла менялось с течением времени. Операционные системы первых больших ЭВМ представляли файл, как хранилище для базы данных и, поэтому файл являлся набором записей. Обычно все записи в файле были одного размера, часто по 80 символов каждая. При этом много времени уходило на поиск и запись данных в большой файл.
+В конце 60-х годов наметилась тенденция к упрощению операционных систем, что позволило использовать их на менее мощных компьютерах. Это нашло свое отражение и в развитии операционной системы Unix. В Unix под файлом понималась последовательность байтов. Стало легче хранить данные на диске, так как не надо было запоминать размер записи.
+Unix оказал очень большое влияние на другие операционные системы персональных компьютеров. Почти все они поддерживают идею Unix о том, что файл - это просто последовательность байтов. Файлы, представляющие собой поток данных, стали использоваться при обмене информацией между компьютерными системами. Если используется более сложная структура файла (как в операционных системах OS/2 и Macintosh), она всегда может быть преобразована в поток байтов, передана и на другом конце канала связи воссоздана в исходном виде.
+Итак, мы можем считать, что файл - это поименованная последовательность байтов.
+Файловая структура представляет собой систему хранения файлов на запоминающем устройстве, например, диске. Файлы организованы в каталоги (иногда называемые директориями или папками). Любой каталог может содержать произвольное число подкаталогов, в каждом из которых могут храниться файлы и другие каталоги.
+Способ, которым данные организованы в файлы, называется форматом файла.
+Для того чтобы прочесть файл, например, электронной таблицы, необходимо знать, каким образом байты представляют числа (формулы, текст) в каждой ячейке; чтобы прочесть файл текстового редактора, надо знать, какие байты представляют символы, а какие шрифты или поля, а также другую информацию.
+Программы могут хранить данные в файле таким способом, какой выберет программист. Зачастую предполагается, однако, что файлы будут использоваться различными программами. По этой причине многие прикладные программы поддерживают некоторые наиболее распространенные форматы, так что другие программы могут понять данные в файле. Компании по производству программного обеспечения (которые хотят, чтобы их программы стали "стандартами"), часто публикуют информацию относительно форматов, которые они создали, чтобы их можно было бы использовать в других приложениях.
+Все файлы условно можно разделить на две части - текстовые и двоичные.
+Текстовые файлы - наиболее распространенный тип данных во всем компьютерном мире. Для хранения каждого символа чаще всего отводится один байт, а кодирование текстовых файлов выполняют с помощью специальных таблиц, в которых каждому символу соответствует определенное число, не превышающее 255. Файл, для кодировки которого используется только 127 первых чисел, называется ASCII-файлом (сокращение от American Standard Code for Information Interchange - американский стандартный код для обмена информацией), но в таком файле не могут быть представлены буквы, отличные от латиницы (в том числе и русские). Большинство национальных алфавитов можно закодировать с помощью восьмибитной таблицы. Для русского языка наиболее популярны на данный момент три кодировки: Koi8-R, Windows-1251 и, так называемая, альтернативная (alt) кодировка. Подробнее о кодировании русского текста рассказано в главе "Обработка документов".
+Такие языки, как китайский, содержат значительно больше 256 символов, поэтому для кодирования каждого из них используют несколько байтов. Для экономии места зачастую применяется следующий прием: некоторые символы кодируются с помощью одного байта, в то время как для других используются два или более байтов. Одной из попыток обобщения такого подхода является стандарт Unicode, в котором для кодирования символов используется диапазон чисел от нуля до 65 536. Такой широкий диапазон позволяет представлять в численном виде символы языка людей из любого уголка планеты.
+Но чисто текстовые файлы встречаются все реже. Люди хотят, чтобы документы содержали рисунки и диаграммы и использовали различные шрифты. В результате появляются форматы, представляющие собой различные комбинации текстовых, графических и других форм данных.
+Двоичные файлы, в отличие от текстовых, не так просто просмотреть и в них, обычно, нет знакомых нам слов - лишь множество непонятных символов. Эти файлы не предназначены непосредственно для чтения человеком. Примерами двоичных файлов являются исполняемые программы и файлы с графическими изображениями.
+
+
+
diff --git a/web-design/Занятие_7/p2.html b/web-design/Занятие_7/p2.html
new file mode 100644
index 0000000..553b4c9
--- /dev/null
+++ b/web-design/Занятие_7/p2.html
@@ -0,0 +1,22 @@
+
+
+
+
+Документ без названия
+
+
+
+
Всякая новая техника создается, когда возникает большая общественная потребность в ней. К середине нашего века научно-технический прогресс привел к необходимости облегчить труд ученых и инженеров, ускорить выполнение громоздких расчетов и повысить их точность. Автоматизация вычислений, создание мощного, быстродействующего и точного электронного арифмометра - вот о чем думали специалисты - творцы первых ЭВМ. Никто в те далекие теперь годы и не помышлял о будущем информационном перевороте; решалась скромная, на первый взгляд чисто техническая задача. Да и возможности первых образцов вычислительных машин оказались небольшими.
+Еще в годы второй мировой войны в США была собрана из обычных электромагнитных реле, которых тогда были тысячи на любой телефонной станции, вычислительная машина "Марк-1". Считала она в привычной десятичной системе счисления - телефонные реле имели как раз десять позиций своих контактов. Работала машина неторопливо - пока реле отщелкают свое, можно было вручную все посчитать. Поэтому вскоре после войны появились машины на электронных лампах: в США - ENIAC, а в СССР - МЭСМ (малая электронно-счетная машина), которую создал коллектив под руководством С.А. Лебедева. Ламповые ЭВМ уже оказались в состоянии выполнять сотни и тысячи арифметических или логических операций за одну секунду. Они могли обеспечить высокую точность вычислений. Человек уже не мог соперничать с такой машиной.
+Жизнь первого поколения ЭВМ оказалась короткой - около десяти лет. Электронные лампы грелись, потребляли много электроэнергии, были громоздки (так, например, машина ENIAC весила 30 тонн, имела 18 тысяч электронных ламп и потребляла 150 киловатт). И что еще хуже - часто выходили из строя. Над компьютерщиками продолжали посмеиваться: чтобы сложить, скажем, два числа, требовалось написать программу из многих машинных команд. Например, такую: "Ввести в машину первое слагаемое; ввести второе; переслать из памяти первое слагаемое в арифметическое устройство (arithmetic unit); переслать в арифметическое устройство второе слагаемое и вычислить сумму; переслать результат в память; вывести это число из памяти машины и напечатать его". Каждую команду и оба слагаемых "набивали" на перфокарты и только потом вводили колоду перфокарт в компьютер и ждали, когда протарахтит печатающее устройство (printing device) и на выползающей из него бумажной ленте будет виден результат - искомая сумма.
+В конце пятидесятых - начале шестидесятых годов на смену электронной лампе пришел компактный и экономичный прибор - транзистор (transistor). Компьютеры сразу стали производительнее и компактнее, уменьшилось потребление электроэнергии. ЭВМ второго поколения "научились" программировать сами для себя. Появились системы автоматизации программирования, состоящие из алгоритмических языков (algorithmic language) и трансляторов (translator) для них. Теперь пользователь изучал язык ЭВМ, приближенный к языку научных, инженерных или экономических расчетов. Например, Фортран или Алгол-60.
+Программа, написанная на известном машине языке, переводилась на язык команд автоматически, с помощью программы-переводчика. Такие программы называли трансляторами, а процесс перевода - трансляцией. Транслятор не только переводил программу с алгоритмического языка на язык команд, но и проверял грамотность составленной пользователем программы, выявлял и классифицировал ошибки, давал советы по их устранению.
+Прошло всего 7-8 лет, и это поколение буквально вытолкнули машины следующего, третьего поколения. Перевод вычислительной техники на интегральные микросхемы серьезно удешевил ее, поднял возможности и позволил начать новый этап ее практического применения. Компьютеры вторглись - уже не штучно, а в массовом порядке - практически во все сферы науки, экономики, управления.
+Развитие микроэлектроники позволило создать и освоить технологию интегральных схем с особо большой плотностью компоновки. На одном кристалле размером меньше ногтя стали размещать не десятки и сотни, а десятки тысяч транзисторов и других элементов. Большие интегральные схемы (very large scale integration) составили техническую основу, элементную базу ЭВМ четвертого поколения. Их производительность возросла фантастически - до сотен миллионов операций в секунду.
+Подлинный переворот в автоматике и управлении произвели появившиеся в семидесятые годы микропроцессоры и микро-ЭВМ - сверхминиатюрные изделия вычислительной техники. Малый вес и габариты, ничтожное электропотребление - все это позволило встраивать "монолитные" микро-ЭВМ и микропроцессорные наборы непосредственно в средства связи, машины, механизмы, приборы и другие технические устройства, чтобы наилучшим образом управлять их работой и контролировать ее.
+ЭВМ третьего-четвертого поколения стали многоязычными и многопрограммными: они получили возможность вести диалог со многими пользователями одновременно и решать задачи, запрограммированные на разных языках.
+Основное направление в развитии современных компьютеров (пятого и шестого поколения) - разработка машины, более похожей на человека по способам ввода и хранения информации и методам решения задач. Различные области информатики занимаются изучением этих проблем - задач искусственного интеллекта (artificial intelligence), экспертных систем (expert systems) и представления информации (information presentation).
+
+
+
diff --git a/web-design/Занятие_7/p3.html b/web-design/Занятие_7/p3.html
new file mode 100644
index 0000000..20ee0c1
--- /dev/null
+++ b/web-design/Занятие_7/p3.html
@@ -0,0 +1,28 @@
+
+
+
+
+Документ без названия
+
+
+
+
3.Типы и назначение компьютеров
+
Существование различных типов компьютеров определяется различием задач, для решения которых они предназначены. С течением времени появляются новые типы задач, что приводит к появлению новых типов компьютеров. Поэтому приведенное ниже деление очень условно.
+Различают:
+суперкомпьютеры; специализированные компьютеры-серверы; встроенные компьютеры-невидимки (микропроцессоры); персональные компьютеры.
+Для выполнения изначального назначения компьютеров - вычислений - на рубеже 60-70 годов были созданы специализированные ЭВМ, так называемые суперкомпьютеры.
+Суперкомпьютеры - специальный тип компьютеров, создающихся для решения предельно сложных вычислительных задач (составления прогнозов, моделирования сложных явлений, обработки сверхбольших объемов информации). Принцип работы суперкомпьютера заключается в том, что он способен выполнять несколько операций параллельно.
+Одной из ведущих компаний мира в производстве суперкомпьютеров является компания Cray Research. Ее основатель, человек-легенда Сеймур Крей, уже в середине 70-х годов построил компьютер Cray-1, который поражал мир своим быстродействием: десятки и даже сотни миллионов арифметических операций в секунду.
+Как известно, скорость распространения любого сигнала не превышает скорости света в вакууме - 300 тысяч километров в секунду, или 300 миллионов метров в секунду. Если компьютер выполняет 300 миллионов операций в секунду, то за время выполнения одной операции сигнал успевает пройти не более одного метра. Отсюда следует, что расстояние между частями суперкомпьютера, выполняющими одну операцию, не может превосходить нескольких десятков сантиметров. И действительно, суперкомпьютеры компании Cray были очень компактны и выглядели как "бублик" диаметром менее двух метров. Этот "бублик" занимался только вычислениями. Для общения с человеком и доставки данных для вычислений к "бублику" были подключены несколько достаточно производительных обычных компьютеров.
+Компьютер, работающий в локальной или глобальной сети, может специализироваться на оказании информационных услуг другим компьютерам, на обслуживании других компьютеров. Такой компьютер называется сервером от английского слова serve (в переводе - обслуживать, управлять). В локальной сети один из компьютеров может выполнять функции файлового сервера, т. е. использоваться для долговременного хранения файлов.
+Основная задача, решаемая файловыми серверами, - организация хранения, доступа и обмена данными (информацией) между компьютерами, людьми и другими источниками и поставщиками информации. Требования к серверам иные, чем к суперкомпьютеру. Важно наличие у них устройств хранения информации (типа магнитных дисков) большой емкости, скорость же обработки информации не столь критична.
+В классе серверов выделяется подкласс суперсерверов, необходимых в тех случаях, когда, с одной стороны, желательна централизация данных, а с другой стороны, к этим данным необходимо обеспечить доступ очень большому количеству потребителей.
+Кроме привычных компьютеров с клавиатурами, мониторами, дисководами, сегодняшний мир вещей наполнен компьютерами-невидимками. Микропроцессор представляет собой компьютер в миниатюре. Кроме обрабатывающего блока, он содержит блок управления и даже память (внутренние ячейки памяти). Это значит, что микропроцессор способен автономно выполнять все необходимые действия с информацией. Многие компоненты современного персонального компьютера содержат внутри себя миниатюрный компьютер. Массовое распространение микропроцессоры получили и в производстве, там где управление может быть сведено к отдаче ограниченной последовательности команд.
+Микропроцессоры незаменимы в современной технике. Например, управление современным двигателем - обеспечение экономии расхода топлива, ограничение максимальной скорости движения, контроль исправности и т. д. - немыслимо без использования микропроцессоров. Еще одной перспективной сферой их использования является бытовая техника - применение микропроцессоров придает ей новые потребительские качества.
+В 1975 году появился первый персональный компьютер. С самого начала их выпуска стало ясно, что невысокая цена и достаточные вычислительные возможности этого нового класса компьютеров будут способствовать их широкому распространению.
+Персональные компьютеры совершили компьютерную революцию в профессиональной деятельности миллионов людей и оказали огромное влияние на все стороны жизни человеческого общества. Компьютеры этого типа стали незаменимым инструментом работы инженеров и ученых. Особо велика их роль при проведении научных экспериментов, требующих сложных и длительных вычислений.
+В последние годы появилась разновидность персонального компьютера - так называемый домашний компьютер. По сути, он ничем не отличается от персонального, только используется для других целей: развлекательных и образовательных.
+Идея сетевого компьютера, работающего только в сети и представляющего собой упрощенный вариант персонального компьютера, все больше занимает умы разработчиков. Такому компьютеру не нужно хранить программы, он в любой момент может получить их по сети.
+
+
+
diff --git a/web-design/Занятие_7/p4.html b/web-design/Занятие_7/p4.html
new file mode 100644
index 0000000..30314a0
--- /dev/null
+++ b/web-design/Занятие_7/p4.html
@@ -0,0 +1,24 @@
+
+
+
+
+Документ без названия
+
+
+
+
4.Магистрально-модульный принцип построения компьютера
+
Под архитектурой компьютера понимается его логическая организация, структура, ресурсы, т. е. средства вычислительной системы, которые могут быть выделены процессу обработки данных на определенный интервал времени. Архитектура современных ПК основана на магистрально-модульном принципе.
+Модульный принцип позволяет потребителю самому подобрать нужную ему конфигурацию компьютера и производить при необходимости его модернизацию. Модульная организация системы опирается на магистральный (шинный) принцип обмена информации. Магистраль или системная шина - это набор электронных линий, связывающих воедино по адресации памяти, передачи данных и служебных сигналов процессор, память и периферийные устройства.
+Обмен информацией между отдельными устройствами ЭВМ производится по трем многоразрядным шинам, соединяющим все модули, - шине данных, шине адресов и шине управления.
+Подключение отдельных модулей компьютера к магистрали на физическом уровне осуществляется с помощью контроллеров, а на программном обеспечивается драйверами. Контроллер принимает сигнал от процессора и дешифрует его, чтобы соответствующее устройство смогло принять этот сигнал и отреагировать на него. За реакцию устройства процессор не отвечает - это функция контроллера. Поэтому внешние устройства ЭВМ заменяемы, и набор таких модулей произволен.
+Разрядность шины данных задается разрядностью процессора, т. е. количеством двоичных разрядов, которые процессор обрабатывает за один такт.
+Данные по шине данных могут передаваться как от процессора к какому-либо устройству, так и в обратную сторону, т. е. шина данных является двунаправленной. К основным режимам работы процессора с использованием шины передачи данных можно отнести следующие: запись/чтение данных из оперативной памяти и из внешних запоминающих устройств, чтение данных с устройств ввода, пересылка данных на устройства вывода.
+Выбор абонента по обмену данными производит процессор, который формирует код адреса данного устройства, а для ОЗУ - код адреса ячейки памяти. Код адреса передается по адресной шине, причем сигналы передаются в одном направлении, от процессора к устройствам, т. е. эта шина является однонаправленной.
+По шине управления передаются сигналы, определяющие характер обмена информацией, и сигналы, синхронизирующие взаимодействие устройств, участвующих в обмене информацией.
+Внешние устройства к шинам подключаются посредством интерфейса. Под интерфейсом понимают совокупность различных характеристик какого-либо переферийного устройства ПК, определяющих организацию обмена информацией между ним и центральным процессором. В случае несовместимости интерфейсов (например, интерфейс системной шины и интерфейс винчестера) используют контроллеры.
+Чтобы устройства, входящие в состав компьютера, могли взаимодействовать с центральным процессором, в IBM-совместимых компьютерах предусмотрена система прерываний (Interrupts). Система прерываний позволяет компьютеру приостановить текущее действие и переключиться на другие в ответ на поступивший запрос, например, на нажатие клавиши на клавиатуре. Ведь с одной стороны, желательно, чтобы компьютер был занят возложенной на него работой, а с другой - необходима его мгновенная реакция на любой требующий внимания запрос. Прерывания обеспечивают немедленную реакцию системы.
+Прогресс компьютерных технологий идет семимильными шагами. Каждый год появляются новые процессоры, платы, накопители и прочие периферийные устройства. Рост потенциальных возможностей ПК и появление новых более производительных компонентов неизбежно вызывает желание модернизировать свой компьютер. Однако нельзя в полной мере оценить новые достижения компьютерной технологии без сравнения их с существующими стандартами.
+
+
Donec leo, vivamus frementum nibh in augue praesent a lacus at urna congue rutrum. Quisque dictum integer nisl risus, sagittis convallis, rutrum id, congue, and nibh. In posuere eleifend odio quisque semper augue mattis wisi maecenas.
+
+
+
Maecenas luctus lectus at
+
Etiam rhoncus volutpat
+
Donec dictum metus in
+
Integer gravida nibh quis
+
Etiam posuere augue sit
+
+
+
+
+
Quisque Dictum
+
+
Quisque dictum integer nisl risus, sagittis convallis. Donec leo, vivamus frementum nibh in augue praesent a lacus at urna congue rutrum.
Quisque dictum integer nisl risus, sagittis convallis. Donec leo, vivamus fermentum nibh in augue praesent a lacus at urna congue rutrum
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
diff --git a/web-design/Занятие_7_М/images/img01.gif b/web-design/Занятие_7_М/images/img01.gif
new file mode 100644
index 0000000..7c93554
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_7_М/images/img01.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_7_М/images/img02.jpg b/web-design/Занятие_7_М/images/img02.jpg
new file mode 100644
index 0000000..b98f795
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_7_М/images/img02.jpg differ
diff --git a/web-design/Занятие_7_М/images/img03.gif b/web-design/Занятие_7_М/images/img03.gif
new file mode 100644
index 0000000..2dd42bc
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_7_М/images/img03.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_7_М/images/img04.gif b/web-design/Занятие_7_М/images/img04.gif
new file mode 100644
index 0000000..4e8c3fc
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_7_М/images/img04.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_7_М/images/img05.gif b/web-design/Занятие_7_М/images/img05.gif
new file mode 100644
index 0000000..8f66f03
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_7_М/images/img05.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_7_М/images/img06.gif b/web-design/Занятие_7_М/images/img06.gif
new file mode 100644
index 0000000..69ec369
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_7_М/images/img06.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_7_М/images/img07.gif b/web-design/Занятие_7_М/images/img07.gif
new file mode 100644
index 0000000..7b711b7
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_7_М/images/img07.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_7_М/images/img08.gif b/web-design/Занятие_7_М/images/img08.gif
new file mode 100644
index 0000000..67d93e9
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_7_М/images/img08.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_7_М/images/img09.gif b/web-design/Занятие_7_М/images/img09.gif
new file mode 100644
index 0000000..63873b1
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_7_М/images/img09.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_7_М/images/img10.gif b/web-design/Занятие_7_М/images/img10.gif
new file mode 100644
index 0000000..6c30a23
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_7_М/images/img10.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_7_М/images/img11.gif b/web-design/Занятие_7_М/images/img11.gif
new file mode 100644
index 0000000..91e853b
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_7_М/images/img11.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_7_М/images/spacer.gif b/web-design/Занятие_7_М/images/spacer.gif
new file mode 100644
index 0000000..5bfd67a
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_7_М/images/spacer.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_8/formular.png b/web-design/Занятие_8/formular.png
new file mode 100644
index 0000000..a6c4aed
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_8/formular.png differ
diff --git a/web-design/Занятие_8/Занятие 8.html b/web-design/Занятие_8/Занятие 8.html
new file mode 100644
index 0000000..1ead825
--- /dev/null
+++ b/web-design/Занятие_8/Занятие 8.html
@@ -0,0 +1,154 @@
+
+
+WebCT регистрация
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
The information requested below will help us tailor our communications to meet your needs. Thank you for you interest in WebCT`s software and services.
All fields are required
+
+
+
+
+
Contact information
+
+
+
+
+
+
+
+
+
First Name:
+
+
+
+
+
Last Name
+
+
+
+
+
E-mail
+
+
+
+
+
Confirm E-Mail
+
+
+
+
+
Preferred Email Format:
+
+
+
+
+
+
+
City
+
+
+
+
+
State or Province:
+
+
+
+
+
+
+
Country
+
+
+
+
+
+
+
Institution Information
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Job Title:
+
+
+
+
+
Role:
+
+
+
+
+
+
+
Name of Institution
+
+
+
+
+
Type of Institution
+
+
+
+
+
+
+
Does your institution currently license WebCT?
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ I would like to receive the mounthly WebCT Newsletter
+ I am interested in receiving periodic information about WebCT events, promotions and products
+
+
+
+
+
+
+
+
+
To ensure that messages from WebCT are delivered to your invox, please add email@webct.rsc02.com to your address book, or ask your IT department to add us to your "approved sender" list.
+WebCT is commited to privacy. For information, read our Privacy Policy
+
+
+
+
Contact Us | Tems of Service | Privacy Policy | Employment | Accessibillity | Site Map
The information requested below will help us tailor our communications to meet your needs. Thank you for your interest in WebCT's software and services
+
All fields are required
+
+
Contact Information
+
+
+
+
First Name:
+
Last Name:
+
E-Mail:
+
Confirm E-Mail:
+
Preferred EMail Format:
+
City:
+
State or Province:
+
Country:
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Institution Information
+
+
+
+
+
Job Title:
+
Role:
+
Name of Institution:
+
Type of Institution:
+
Does your institution currently license WebCT?
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
I would like to receive the mounthly WebCT Newsletter
+
+
I am interested in receiving periodic information about WebCT events, promotions and products
+
+
To ensure that messages from WebCT are delivered to your inbox, please add email@webct.rsc02.com to your address book, or ask your IT department to add us to your "approved sender" list
+
WebCT is commited to privacy. For information, read our Privacy Policy.
Registration and login are required to submit items online and to check the status of current submissions.
+
+
+
+
Author Guidelines
+
Papers will be accepted only in English.
+ For format instructions see the iJET Tempate.
+ The publishing fee for all kinds of submissions except calls amounts EUR 100, - and has to be paid immediately after the notification of acceptance.
+ The publication is for free for members of the Internation Association of Online Engineering (IAOE) and for memebers of the sponsoring organizations.
+
+
+
+
Submission Preparation Checklist
+
+
The submission has not been previously published, nor is it before another journal for consideration (or an explanation has been provider in Comments to the Editor).
+
The submissions file is in Microsoft Word or RTF document file format.
+
All URL addresses in the text (e.g., http://pkp.sfu.ca) are activated and ready to click.
+
The text is written in English and meets this journal's formatting requirements outlined in the Author Guidelines
+
+
+
+
+
Copyright Notice
+
+
Copyright for articles published in this journal is retained by the autors, with first publication rights granted to the journal. By virtue of their appearance in this open access journal, articles are free to use, with proper attribution, in educational and other non-commercial settings.
+
+
+
+
Privacy Statement
+
+
The names and email addresses entered in this journal site will be used exclusively for the stated purposes of this journal and will not be made available for any other purpose or to any other party.
+
+
Internationaljournal of Emerging Technologies in learning, ISSN:
+
+
+
diff --git a/web-design/Занятие_9/Thumbs.db b/web-design/Занятие_9/Thumbs.db
new file mode 100644
index 0000000..e4da201
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_9/Thumbs.db differ
diff --git a/web-design/Занятие_9/lab_9.png b/web-design/Занятие_9/lab_9.png
new file mode 100644
index 0000000..5e890c8
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_9/lab_9.png differ
diff --git a/web-design/Занятие_9/lab_9_bottom.png b/web-design/Занятие_9/lab_9_bottom.png
new file mode 100644
index 0000000..1b933d1
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_9/lab_9_bottom.png differ
diff --git a/web-design/Занятие_9/pageHeaderTitleImage.gif b/web-design/Занятие_9/pageHeaderTitleImage.gif
new file mode 100644
index 0000000..607d854
Binary files /dev/null and b/web-design/Занятие_9/pageHeaderTitleImage.gif differ
diff --git a/web-design/Занятие_9/Документ.rtf b/web-design/Занятие_9/Документ.rtf
new file mode 100644
index 0000000..b37aeeb
--- /dev/null
+++ b/web-design/Занятие_9/Документ.rtf
@@ -0,0 +1,254 @@
+{\rtf1\adeflang1025\ansi\ansicpg1251\uc1\adeff31507\deff0\stshfdbch31505\stshfloch31506\stshfhich31506\stshfbi0\deflang1049\deflangfe1049\themelang1049\themelangfe0\themelangcs0{\fonttbl{\f0\fbidi \froman\fcharset204\fprq2{\*\panose 02020603050405020304}Times New Roman;}{\f1\fbidi \fswiss\fcharset204\fprq2{\*\panose 020b0604020202020204}Arial;}
+{\f2\fbidi \fmodern\fcharset204\fprq1{\*\panose 02070309020205020404}Courier New;}{\f3\fbidi \froman\fcharset2\fprq2{\*\panose 05050102010706020507}Symbol;}{\f10\fbidi \fnil\fcharset2\fprq2{\*\panose 05000000000000000000}Wingdings;}
+{\f34\fbidi \froman\fcharset204\fprq2{\*\panose 02040503050406030204}Cambria Math;}{\f39\fbidi \fswiss\fcharset204\fprq2{\*\panose 00000000000000000000}Arial CYR;}
+{\flomajor\f31500\fbidi \froman\fcharset204\fprq2{\*\panose 02020603050405020304}Times New Roman;}{\fdbmajor\f31501\fbidi \froman\fcharset204\fprq2{\*\panose 02020603050405020304}Times New Roman;}
+{\fhimajor\f31502\fbidi \froman\fcharset204\fprq2{\*\panose 02040503050406030204}Cambria;}{\fbimajor\f31503\fbidi \froman\fcharset204\fprq2{\*\panose 02020603050405020304}Times New Roman;}
+{\flominor\f31504\fbidi \froman\fcharset204\fprq2{\*\panose 02020603050405020304}Times New Roman;}{\fdbminor\f31505\fbidi \froman\fcharset204\fprq2{\*\panose 02020603050405020304}Times New Roman;}
+{\fhiminor\f31506\fbidi \fswiss\fcharset204\fprq2{\*\panose 020f0502020204030204}Calibri;}{\fbiminor\f31507\fbidi \froman\fcharset204\fprq2{\*\panose 02020603050405020304}Times New Roman;}{\f42\fbidi \froman\fcharset0\fprq2 Times New Roman;}
+{\f40\fbidi \froman\fcharset238\fprq2 Times New Roman CE;}{\f43\fbidi \froman\fcharset161\fprq2 Times New Roman Greek;}{\f44\fbidi \froman\fcharset162\fprq2 Times New Roman Tur;}{\f45\fbidi \froman\fcharset177\fprq2 Times New Roman (Hebrew);}
+{\f46\fbidi \froman\fcharset178\fprq2 Times New Roman (Arabic);}{\f47\fbidi \froman\fcharset186\fprq2 Times New Roman Baltic;}{\f48\fbidi \froman\fcharset163\fprq2 Times New Roman (Vietnamese);}{\f52\fbidi \fswiss\fcharset0\fprq2 Arial;}
+{\f50\fbidi \fswiss\fcharset238\fprq2 Arial CE;}{\f53\fbidi \fswiss\fcharset161\fprq2 Arial Greek;}{\f54\fbidi \fswiss\fcharset162\fprq2 Arial Tur;}{\f55\fbidi \fswiss\fcharset177\fprq2 Arial (Hebrew);}
+{\f56\fbidi \fswiss\fcharset178\fprq2 Arial (Arabic);}{\f57\fbidi \fswiss\fcharset186\fprq2 Arial Baltic;}{\f58\fbidi \fswiss\fcharset163\fprq2 Arial (Vietnamese);}{\f62\fbidi \fmodern\fcharset0\fprq1 Courier New;}
+{\f60\fbidi \fmodern\fcharset238\fprq1 Courier New CE;}{\f63\fbidi \fmodern\fcharset161\fprq1 Courier New Greek;}{\f64\fbidi \fmodern\fcharset162\fprq1 Courier New Tur;}{\f65\fbidi \fmodern\fcharset177\fprq1 Courier New (Hebrew);}
+{\f66\fbidi \fmodern\fcharset178\fprq1 Courier New (Arabic);}{\f67\fbidi \fmodern\fcharset186\fprq1 Courier New Baltic;}{\f68\fbidi \fmodern\fcharset163\fprq1 Courier New (Vietnamese);}{\f382\fbidi \froman\fcharset0\fprq2 Cambria Math;}
+{\f380\fbidi \froman\fcharset238\fprq2 Cambria Math CE;}{\f383\fbidi \froman\fcharset161\fprq2 Cambria Math Greek;}{\f384\fbidi \froman\fcharset162\fprq2 Cambria Math Tur;}{\f387\fbidi \froman\fcharset186\fprq2 Cambria Math Baltic;}
+{\f432\fbidi \fswiss\fcharset0\fprq2 Arial CYR;}{\f430\fbidi \fswiss\fcharset238\fprq2 Arial CYR CE;}{\f433\fbidi \fswiss\fcharset161\fprq2 Arial CYR Greek;}{\f434\fbidi \fswiss\fcharset162\fprq2 Arial CYR Tur;}
+{\f435\fbidi \fswiss\fcharset177\fprq2 Arial CYR (Hebrew);}{\f436\fbidi \fswiss\fcharset178\fprq2 Arial CYR (Arabic);}{\f437\fbidi \fswiss\fcharset186\fprq2 Arial CYR Baltic;}{\f438\fbidi \fswiss\fcharset163\fprq2 Arial CYR (Vietnamese);}
+{\flomajor\f31510\fbidi \froman\fcharset0\fprq2 Times New Roman;}{\flomajor\f31508\fbidi \froman\fcharset238\fprq2 Times New Roman CE;}{\flomajor\f31511\fbidi \froman\fcharset161\fprq2 Times New Roman Greek;}
+{\flomajor\f31512\fbidi \froman\fcharset162\fprq2 Times New Roman Tur;}{\flomajor\f31513\fbidi \froman\fcharset177\fprq2 Times New Roman (Hebrew);}{\flomajor\f31514\fbidi \froman\fcharset178\fprq2 Times New Roman (Arabic);}
+{\flomajor\f31515\fbidi \froman\fcharset186\fprq2 Times New Roman Baltic;}{\flomajor\f31516\fbidi \froman\fcharset163\fprq2 Times New Roman (Vietnamese);}{\fdbmajor\f31520\fbidi \froman\fcharset0\fprq2 Times New Roman;}
+{\fdbmajor\f31518\fbidi \froman\fcharset238\fprq2 Times New Roman CE;}{\fdbmajor\f31521\fbidi \froman\fcharset161\fprq2 Times New Roman Greek;}{\fdbmajor\f31522\fbidi \froman\fcharset162\fprq2 Times New Roman Tur;}
+{\fdbmajor\f31523\fbidi \froman\fcharset177\fprq2 Times New Roman (Hebrew);}{\fdbmajor\f31524\fbidi \froman\fcharset178\fprq2 Times New Roman (Arabic);}{\fdbmajor\f31525\fbidi \froman\fcharset186\fprq2 Times New Roman Baltic;}
+{\fdbmajor\f31526\fbidi \froman\fcharset163\fprq2 Times New Roman (Vietnamese);}{\fhimajor\f31530\fbidi \froman\fcharset0\fprq2 Cambria;}{\fhimajor\f31528\fbidi \froman\fcharset238\fprq2 Cambria CE;}
+{\fhimajor\f31531\fbidi \froman\fcharset161\fprq2 Cambria Greek;}{\fhimajor\f31532\fbidi \froman\fcharset162\fprq2 Cambria Tur;}{\fhimajor\f31535\fbidi \froman\fcharset186\fprq2 Cambria Baltic;}
+{\fbimajor\f31540\fbidi \froman\fcharset0\fprq2 Times New Roman;}{\fbimajor\f31538\fbidi \froman\fcharset238\fprq2 Times New Roman CE;}{\fbimajor\f31541\fbidi \froman\fcharset161\fprq2 Times New Roman Greek;}
+{\fbimajor\f31542\fbidi \froman\fcharset162\fprq2 Times New Roman Tur;}{\fbimajor\f31543\fbidi \froman\fcharset177\fprq2 Times New Roman (Hebrew);}{\fbimajor\f31544\fbidi \froman\fcharset178\fprq2 Times New Roman (Arabic);}
+{\fbimajor\f31545\fbidi \froman\fcharset186\fprq2 Times New Roman Baltic;}{\fbimajor\f31546\fbidi \froman\fcharset163\fprq2 Times New Roman (Vietnamese);}{\flominor\f31550\fbidi \froman\fcharset0\fprq2 Times New Roman;}
+{\flominor\f31548\fbidi \froman\fcharset238\fprq2 Times New Roman CE;}{\flominor\f31551\fbidi \froman\fcharset161\fprq2 Times New Roman Greek;}{\flominor\f31552\fbidi \froman\fcharset162\fprq2 Times New Roman Tur;}
+{\flominor\f31553\fbidi \froman\fcharset177\fprq2 Times New Roman (Hebrew);}{\flominor\f31554\fbidi \froman\fcharset178\fprq2 Times New Roman (Arabic);}{\flominor\f31555\fbidi \froman\fcharset186\fprq2 Times New Roman Baltic;}
+{\flominor\f31556\fbidi \froman\fcharset163\fprq2 Times New Roman (Vietnamese);}{\fdbminor\f31560\fbidi \froman\fcharset0\fprq2 Times New Roman;}{\fdbminor\f31558\fbidi \froman\fcharset238\fprq2 Times New Roman CE;}
+{\fdbminor\f31561\fbidi \froman\fcharset161\fprq2 Times New Roman Greek;}{\fdbminor\f31562\fbidi \froman\fcharset162\fprq2 Times New Roman Tur;}{\fdbminor\f31563\fbidi \froman\fcharset177\fprq2 Times New Roman (Hebrew);}
+{\fdbminor\f31564\fbidi \froman\fcharset178\fprq2 Times New Roman (Arabic);}{\fdbminor\f31565\fbidi \froman\fcharset186\fprq2 Times New Roman Baltic;}{\fdbminor\f31566\fbidi \froman\fcharset163\fprq2 Times New Roman (Vietnamese);}
+{\fhiminor\f31570\fbidi \fswiss\fcharset0\fprq2 Calibri;}{\fhiminor\f31568\fbidi \fswiss\fcharset238\fprq2 Calibri CE;}{\fhiminor\f31571\fbidi \fswiss\fcharset161\fprq2 Calibri Greek;}{\fhiminor\f31572\fbidi \fswiss\fcharset162\fprq2 Calibri Tur;}
+{\fhiminor\f31575\fbidi \fswiss\fcharset186\fprq2 Calibri Baltic;}{\fbiminor\f31580\fbidi \froman\fcharset0\fprq2 Times New Roman;}{\fbiminor\f31578\fbidi \froman\fcharset238\fprq2 Times New Roman CE;}
+{\fbiminor\f31581\fbidi \froman\fcharset161\fprq2 Times New Roman Greek;}{\fbiminor\f31582\fbidi \froman\fcharset162\fprq2 Times New Roman Tur;}{\fbiminor\f31583\fbidi \froman\fcharset177\fprq2 Times New Roman (Hebrew);}
+{\fbiminor\f31584\fbidi \froman\fcharset178\fprq2 Times New Roman (Arabic);}{\fbiminor\f31585\fbidi \froman\fcharset186\fprq2 Times New Roman Baltic;}{\fbiminor\f31586\fbidi \froman\fcharset163\fprq2 Times New Roman (Vietnamese);}}
+{\colortbl;\red0\green0\blue0;\red0\green0\blue255;\red0\green255\blue255;\red0\green255\blue0;\red255\green0\blue255;\red255\green0\blue0;\red255\green255\blue0;\red255\green255\blue255;\red0\green0\blue128;\red0\green128\blue128;\red0\green128\blue0;
+\red128\green0\blue128;\red128\green0\blue0;\red128\green128\blue0;\red128\green128\blue128;\red192\green192\blue192;\red59\green98\blue83;}{\*\defchp \fs22\loch\af31506\hich\af31506\dbch\af31505 }{\*\defpap \ql \li0\ri0\sa200\sl276\slmult1
+\widctlpar\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 }\noqfpromote {\stylesheet{\ql \li0\ri0\sa200\sl276\slmult1\widctlpar\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \rtlch\fcs1 \af31507\afs22\alang1025
+\ltrch\fcs0 \fs22\lang1049\langfe1049\loch\f31506\hich\af31506\dbch\af31505\cgrid\langnp1049\langfenp1049 \snext0 \sqformat \spriority0 Normal;}{\*\cs10 \additive \ssemihidden \sunhideused \spriority1 Default Paragraph Font;}{\*
+\ts11\tsrowd\trftsWidthB3\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\trcbpat1\trcfpat1\tblind0\tblindtype3\tscellwidthfts0\tsvertalt\tsbrdrt\tsbrdrl\tsbrdrb\tsbrdrr\tsbrdrdgl\tsbrdrdgr\tsbrdrh\tsbrdrv \ql \li0\ri0\sa200\sl276\slmult1
+\widctlpar\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \rtlch\fcs1 \af0\afs22\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs22\lang1049\langfe1049\loch\f31506\hich\af31506\dbch\af31505\cgrid\langnp1049\langfenp1049
+\snext11 \ssemihidden \sunhideused \sqformat Normal Table;}}{\*\listtable{\list\listtemplateid-156986162\listhybrid{\listlevel\levelnfc23\levelnfcn23\leveljc0\leveljcn0\levelfollow0\levelstartat1\levelspace360\levelindent0{\leveltext
+\leveltemplateid68747265\'01\u-3913 ?;}{\levelnumbers;}\f3\fbias0\hres0\chhres0 \fi-360\li720\lin720 }{\listlevel\levelnfc23\levelnfcn23\leveljc0\leveljcn0\levelfollow0\levelstartat1\lvltentative\levelspace360\levelindent0{\leveltext
+\leveltemplateid68747267\'01o;}{\levelnumbers;}\f2\fbias0\hres0\chhres0 \fi-360\li1440\lin1440 }{\listlevel\levelnfc23\levelnfcn23\leveljc0\leveljcn0\levelfollow0\levelstartat1\lvltentative\levelspace360\levelindent0{\leveltext\leveltemplateid68747269
+\'01\u-3929 ?;}{\levelnumbers;}\f10\fbias0\hres0\chhres0 \fi-360\li2160\lin2160 }{\listlevel\levelnfc23\levelnfcn23\leveljc0\leveljcn0\levelfollow0\levelstartat1\lvltentative\levelspace360\levelindent0{\leveltext\leveltemplateid68747265
+\'01\u-3913 ?;}{\levelnumbers;}\f3\fbias0\hres0\chhres0 \fi-360\li2880\lin2880 }{\listlevel\levelnfc23\levelnfcn23\leveljc0\leveljcn0\levelfollow0\levelstartat1\lvltentative\levelspace360\levelindent0{\leveltext\leveltemplateid68747267
+\'01o;}{\levelnumbers;}\f2\fbias0\hres0\chhres0 \fi-360\li3600\lin3600 }{\listlevel\levelnfc23\levelnfcn23\leveljc0\leveljcn0\levelfollow0\levelstartat1\lvltentative\levelspace360\levelindent0{\leveltext\leveltemplateid68747269
+\'01\u-3929 ?;}{\levelnumbers;}\f10\fbias0\hres0\chhres0 \fi-360\li4320\lin4320 }{\listlevel\levelnfc23\levelnfcn23\leveljc0\leveljcn0\levelfollow0\levelstartat1\lvltentative\levelspace360\levelindent0{\leveltext\leveltemplateid68747265
+\'01\u-3913 ?;}{\levelnumbers;}\f3\fbias0\hres0\chhres0 \fi-360\li5040\lin5040 }{\listlevel\levelnfc23\levelnfcn23\leveljc0\leveljcn0\levelfollow0\levelstartat1\lvltentative\levelspace360\levelindent0{\leveltext\leveltemplateid68747267
+\'01o;}{\levelnumbers;}\f2\fbias0\hres0\chhres0 \fi-360\li5760\lin5760 }{\listlevel\levelnfc23\levelnfcn23\leveljc0\leveljcn0\levelfollow0\levelstartat1\lvltentative\levelspace360\levelindent0{\leveltext\leveltemplateid68747269
+\'01\u-3929 ?;}{\levelnumbers;}\f10\fbias0\hres0\chhres0 \fi-360\li6480\lin6480 }{\listname ;}\listid1284144866}}{\*\listoverridetable{\listoverride\listid1284144866\listoverridecount0\ls1}}{\*\rsidtbl \rsid11753262\rsid16070414}{\mmathPr\mmathFont34
+\mbrkBin0\mbrkBinSub0\msmallFrac0\mdispDef1\mlMargin0\mrMargin0\mdefJc1\mwrapIndent1440\mintLim0\mnaryLim1}{\info{\operator \'ea\'ea\'ea}{\creatim\yr2010\mo3\dy8\hr22\min35}{\revtim\yr2010\mo3\dy9\hr16\min41}{\version3}{\edmins38}{\nofpages2}
+{\nofwords219}{\nofchars1232}{\nofcharsws1449}{\vern32859}}{\*\xmlnstbl {\xmlns1 http://schemas.microsoft.com/office/word/2003/wordml}}\paperw12240\paperh15840\margl1701\margr850\margt1134\margb1134\gutter0\ltrsect
+\widowctrl\ftnbj\aenddoc\trackmoves1\trackformatting1\donotembedsysfont0\relyonvml0\donotembedlingdata1\grfdocevents0\validatexml0\showplaceholdtext0\ignoremixedcontent0\saveinvalidxml0\showxmlerrors0\horzdoc\dghspace120\dgvspace120\dghorigin1701
+\dgvorigin1984\dghshow0\dgvshow3\jcompress\viewkind1\viewscale96\rsidroot11753262 \fet0{\*\wgrffmtfilter 2450}\ilfomacatclnup0\ltrpar \sectd \ltrsect\linex0\sectdefaultcl\sftnbj {\*\pnseclvl1\pnucrm\pnstart1\pnindent720\pnhang {\pntxta .}}{\*\pnseclvl2
+\pnucltr\pnstart1\pnindent720\pnhang {\pntxta .}}{\*\pnseclvl3\pndec\pnstart1\pnindent720\pnhang {\pntxta .}}{\*\pnseclvl4\pnlcltr\pnstart1\pnindent720\pnhang {\pntxta )}}{\*\pnseclvl5\pndec\pnstart1\pnindent720\pnhang {\pntxtb (}{\pntxta )}}{\*\pnseclvl6
+\pnlcltr\pnstart1\pnindent720\pnhang {\pntxtb (}{\pntxta )}}{\*\pnseclvl7\pnlcrm\pnstart1\pnindent720\pnhang {\pntxtb (}{\pntxta )}}{\*\pnseclvl8\pnlcltr\pnstart1\pnindent720\pnhang {\pntxtb (}{\pntxta )}}{\*\pnseclvl9\pnlcrm\pnstart1\pnindent720\pnhang
+{\pntxtb (}{\pntxta )}}\pard\plain \ltrpar\ql \li0\ri0\nowidctlpar\wrapdefault\faauto\rin0\lin0\itap0 \rtlch\fcs1 \af31507\afs22\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs22\lang1049\langfe1049\loch\af31506\hich\af31506\dbch\af31505\cgrid\langnp1049\langfenp1049 {
+\rtlch\fcs1 \af39\afs20 \ltrch\fcs0 \f39\fs20\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262 \hich\af39\dbch\af31505\loch\f39 HOME ABOUT USER HOME S}{\rtlch\fcs1 \af1\afs20 \ltrch\fcs0
+\f1\fs20\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262 \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 EACH}{\rtlch\fcs1 \af39\afs20 \ltrch\fcs0 \f39\fs20\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262 \hich\af39\dbch\af31505\loch\f39 C}{\rtlch\fcs1
+\af1\afs20 \ltrch\fcs0 \f1\fs20\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262 \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 URRENT}{\rtlch\fcs1 \af39\afs20 \ltrch\fcs0 \f39\fs20\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262
+\hich\af39\dbch\af31505\loch\f39 A}{\rtlch\fcs1 \af1\afs20 \ltrch\fcs0 \f1\fs20\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262 \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 RCHIVES
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Home > About the Journal > Submissions
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Submissions
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Online Submissions
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Author Guidilines
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Copyright Notice
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Privacy Statement
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Online Submissions
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Already have a Username/Password for Internation Jornal of Emerging Technologies in Learning (IJET)?
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 GO TO LOGIN
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Need a Username/Password?
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 GO TO REGISTRATION
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Registration and login are required to submit items online and to check the\hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 status of current submissions.
+\par
+\par
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Author Guidelines
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Papers will be accepted only in English.
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 For format instructions see the IJET Tempate.
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 The publishing fee for all kinds of submissions except calls amounts EUR 100, - and has to be paid imme\hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 diately after the notification of acceptance.
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 The publication is for freee for members of the Internation Association of Online Engineering (IAOE) and for memebers of the sponsoring.
+\par
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Submission Preparation Checklist
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 The submission has not been previously published, nor is it before anothe jornal for consideration (or an explanation has been provider in Comments to the Editor).
+\par
+\par }\pard \ltrpar\ql \li0\ri0\nowidctlpar\wrapdefault\faauto\rin0\lin0\itap0\pararsid16070414 {\rtlch\fcs1 \af1\afs20 \ltrch\fcs0 \f1\fs20\cf1\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid16070414\charrsid16070414 \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1
+International Journal of Emerging Technologies in Learning. ISSN:}{\rtlch\fcs1 \af39\afs20 \ltrch\fcs0 \f39\fs20\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid16070414\charrsid16070414 \hich\af39\dbch\af31505\loch\f39
+\par }\pard \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\wrapdefault\faauto\rin0\lin0\itap0\pararsid11753262 \cbpat8 {\rtlch\fcs1 \af1\afs24 \ltrch\fcs0 \f1\fs24\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid16070414\charrsid11753262
+\par }\pard \ltrpar\ql \li0\ri0\nowidctlpar\wrapdefault\faauto\rin0\lin0\itap0\pararsid11753262 {\rtlch\fcs1 \af39\afs20 \ltrch\fcs0 \f39\fs20\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262
+\par }\pard \ltrpar\ql \li0\ri0\nowidctlpar\wrapdefault\faauto\rin0\lin0\itap0\pararsid16070414 {\rtlch\fcs1 \af1\afs20 \ltrch\fcs0 \f1\fs20\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid16070414 \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 OPEN JOURNAL SYSTEMS
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Journal Help
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 USER
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 You are logged in as ....
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 roza_d
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 My Journals
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 My Pro\hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 file
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Signt Out
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 JOURNAL CONTENT
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Search
+\par
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Browse
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 By Issue
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 By Title
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Other Journals
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 INFORMATION
+\par
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 For Readers
+\par \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Seache
+\par }\pard \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\wrapdefault\faauto\rin0\lin0\itap0\pararsid11753262 \cbpat8 {\rtlch\fcs1 \af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f1\fs16\cf1\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid16070414
+\par }{\rtlch\fcs1 \af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f1\fs16\cf1\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262 \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Browse
+\par }{\rtlch\fcs1 \af1\afs24 \ltrch\fcs0 \f1\fs24\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262
+\par {\listtext\pard\plain\ltrpar \rtlch\fcs1 \af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f3\fs16\cf17\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262 \loch\af3\dbch\af31505\hich\f3 \'b7\tab}}\pard \ltrpar
+\ql \fi-360\li720\ri0\widctlpar\wrapdefault\faauto\ls1\rin0\lin720\itap0\pararsid11753262 \cbpat8 {\rtlch\fcs1 \af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f1\fs16\ul\cf17\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262 \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 By Issue
+
+\par {\listtext\pard\plain\ltrpar \rtlch\fcs1 \af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f3\fs16\cf17\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262 \loch\af3\dbch\af31505\hich\f3 \'b7\tab}\hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 By Author
+\par {\listtext\pard\plain\ltrpar \rtlch\fcs1 \af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f3\fs16\cf17\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262 \loch\af3\dbch\af31505\hich\f3 \'b7\tab}\hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Bv Title
+\par {\listtext\pard\plain\ltrpar \rtlch\fcs1 \af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f3\fs16\cf17\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262 \loch\af3\dbch\af31505\hich\f3 \'b7\tab}\hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 Other Journals
+\par }\pard \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\wrapdefault\faauto\rin0\lin0\itap0\pararsid11753262 \cbpat8 {\rtlch\fcs1 \af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f1\fs16\cf17\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262
+\par
+\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af1\afs16 \ltrch\fcs0 \b\f1\fs16\cf1\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262 \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 INFORMATION}{\rtlch\fcs1 \af1\afs24 \ltrch\fcs0 \f1\fs24\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262
+
+\par }{\rtlch\fcs1 \af0\afs16 \ltrch\fcs0 \f1\fs16\cf1\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262 \bullet }{\rtlch\fcs1 \af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f1\fs16\cf1\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262 \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 }{\rtlch\fcs1
+\af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f1\fs16\ul\cf17\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262 \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 For Readers}{\rtlch\fcs1 \af1\afs24 \ltrch\fcs0 \f1\fs24\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262
+\par }{\rtlch\fcs1 \af0\afs16 \ltrch\fcs0 \f1\fs16\cf1\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262 \bullet }{\rtlch\fcs1 \af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f1\fs16\cf1\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262 \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 }{\rtlch\fcs1
+\af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f1\fs16\ul\cf17\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262 \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 For Authors}{\rtlch\fcs1 \af1\afs24 \ltrch\fcs0 \f1\fs24\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262
+\par }{\rtlch\fcs1 \af0\afs16 \ltrch\fcs0 \f1\fs16\ul\cf1\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262 \bullet }{\rtlch\fcs1 \af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f1\fs16\ul\cf1\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262
+\hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 }{\rtlch\fcs1 \af1\afs16 \ltrch\fcs0 \f1\fs16\ul\cf17\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262 \hich\af1\dbch\af31505\loch\f1 For Librarians}{\rtlch\fcs1 \af1\afs24 \ltrch\fcs0
+\f1\fs24\ul\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262\charrsid11753262
+\par }\pard \ltrpar\ql \li0\ri0\nowidctlpar\wrapdefault\faauto\rin0\lin0\itap0\pararsid11753262 {\rtlch\fcs1 \af39\afs20 \ltrch\fcs0 \f39\fs20\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid11753262
+\par }{\rtlch\fcs1 \af39\afs20 \ltrch\fcs0 \f39\fs20\lang1033\langfe1049\langnp1033\insrsid16070414\charrsid11753262
+\par }{\*\themedata 504b030414000600080000002100828abc13fa0000001c020000130000005b436f6e74656e745f54797065735d2e786d6cac91cb6ac3301045f785fe83d0b6d8
+72ba28a5d8cea249777d2cd20f18e4b12d6a8f843409c9df77ecb850ba082d74231062ce997b55ae8fe3a00e1893f354e9555e6885647de3a8abf4fbee29bbd7
+2a3150038327acf409935ed7d757e5ee14302999a654e99e393c18936c8f23a4dc072479697d1c81e51a3b13c07e4087e6b628ee8cf5c4489cf1c4d075f92a0b
+44d7a07a83c82f308ac7b0a0f0fbf90c2480980b58abc733615aa2d210c2e02cb04430076a7ee833dfb6ce62e3ed7e14693e8317d8cd0433bf5c60f53fea2fe7
+065bd80facb647e9e25c7fc421fd2ddb526b2e9373fed4bb902e182e97b7b461e6bfad3f010000ffff0300504b030414000600080000002100a5d6a7e7c00000
+00360100000b0000005f72656c732f2e72656c73848fcf6ac3300c87ef85bd83d17d51d2c31825762fa590432fa37d00e1287f68221bdb1bebdb4fc7060abb08
+84a4eff7a93dfeae8bf9e194e720169aaa06c3e2433fcb68e1763dbf7f82c985a4a725085b787086a37bdbb55fbc50d1a33ccd311ba548b63095120f88d94fbc
+52ae4264d1c910d24a45db3462247fa791715fd71f989e19e0364cd3f51652d73760ae8fa8c9ffb3c330cc9e4fc17faf2ce545046e37944c69e462a1a82fe353
+bd90a865aad41ed0b5b8f9d6fd010000ffff0300504b0304140006000800000021006b799616830000008a0000001c0000007468656d652f7468656d652f7468
+656d654d616e616765722e786d6c0ccc4d0ac3201040e17da17790d93763bb284562b2cbaebbf600439c1a41c7a0d29fdbd7e5e38337cedf14d59b4b0d592c9c
+070d8a65cd2e88b7f07c2ca71ba8da481cc52c6ce1c715e6e97818c9b48d13df49c873517d23d59085adb5dd20d6b52bd521ef2cdd5eb9246a3d8b4757e8d3f7
+29e245eb2b260a0238fd010000ffff0300504b030414000600080000002100a0bc18c6b5060000831b0000160000007468656d652f7468656d652f7468656d65
+312e786d6cec59cf6e1b4518bf23f10ea3bdb7b1133b8da33855ecd80db469a3d82dea71bc1eef4e33bbb39a1927f5ad4a8f482044411ca8045c382020528bb8
+b4efe03e43a0088ad457e09b995d7b27de90a48da082e6107b677fdfff3ff3cd78e5f2dd88a15d2224e571dd2b5f2c7988c43eefd338a87b37bbed0b4b1e920a
+c77dcc784ceade8848eff2eabbeface06515928820a08fe532ae7ba152c9f2dc9cf46119cb8b3c2131bc1b701161058f2298eb0bbc077c2336375f2a2dce4598
+c61e8a71046cc7df8c7f1a3f191fa01b8301f589b79af16f3110122ba9177c263a9a3bc988be7eb63f3e183f1d3f1e1f3cbb07df9fc2e7c786b6bf53d6147224
+9b4ca05dccea1e88eef3bd2eb9ab3cc4b054f0a2ee95cc9f37b7ba3287975322a68ea1cdd1b5cd5f4a9712f477e68d4c11f42642cbed4aedd2fa84bf0130358b
+6bb55acd5679c2cf00b0ef83e556973ccf4a7ba9dcc878e640f6eb2cef66a95aaab8f81cff85199d6b8d46a35a4b75b14c0dc87eadcce0974a8b95b579076f40
+165f9dc1571a6bcde6a28337208b5f9cc1b72fd5162b2ede804246e39d19b40e68bb9d729f40069c6d14c29700be544ae1531464c324dbb488018fd569732fc2
+77b8680381266458d118a9514206d887446fe2a82728d602f132c1b93776c997334b5a3692bea089aa7bef27188a66caefe593ef5f3e79840ef71f1feeff7c78
+fffee1fe8f969143b581e3204ff5e2db4ffe7c780ffdf1e8ab170f3e2bc6cb3cfed71f3efce5e9a7c54028a7a93acf3f3ff8edf1c1f32f3efafdbb0705f03581
+7b7978974644a2eb640f6df3080c335e7135273d71368a6e88699e622d0e248eb19652c0bfa542077d7d84591a1d478f06713d784b403b29025e19de7114ee84
+62a86881e4ab61e4003739670d2e0abd7055cbcab9b93b8c8362e16298c76d63bc5b24bb896327bead61027d354b4bc7f066481c35b7188e150e484c14d2eff8
+0e2105d6dda6d4f1eb26f505977ca0d06d8a1a9816baa44b7b4e364d89366804711915d90cf1767cb3790b35382bb27a9decba48a80acc0a94ef12e6b8f10a1e
+2a1c15b1ece288e51d7e0dabb048c9ce48f8795c4b2a8874401847ad3e91b288e686007b7341bf8aa18315867d938d22172914dd29e2790d739e47aef39d6688
+a3a408dba17198c7be2777204531dae2aa08bec9dd0ad1cf10071c1f1bee5b9438e13eb91bdca481a3d23441f49ba1d0b184d6ed74e088c67fd78e19857e6c73
+e0fcda3134c0e75f3e2cc8ac37b511afc19e5454091b47daef71b8a34db7c9459fbef93d771d0fe32d02693ebbf1bc6db96f5baef79f6fb9c7d5f3691bedb4b7
+42dbd573831d92cdc81c9d7a621e50c63a6ac4c83569866609fb46bf0d8b9a8f395092c9892a09e16bdae71d5c20b0a14182ab0fa80a3b214e60e02e7b9a4920
+53d68144099770f033cb85bc351e8676658f8d557da0b0fd4162b5c9fb7679412f67e786091bb3fb04e6b09a095ad00c4e2b6ce152ca14cc7e156165add4a9a5
+958d6aa6f539d22626434c674d83c5893761204130c6809717e148af45c3410533d2d77eb77b7116161385f30c910c719fa431d276cfc6a86c8294e58ab93980
+dc2988913e049ee0b59cb49a66fb1ad24e13a4bcb8ca31e2b2e8bd4e94b20c9e4649d7f191726471be38598cf6ea5ead3a5ff5908f93ba3780332e7c8d1288ba
+d433206601dc25f94ad8b43fb1984d954fa359cb0c738ba00cd718d6ef33063b7d201152ad6319dad430afd21460b19664f59faf825bcfcb009be9afa0c5c212
+24c3bfa605f8d10d2d190c88aff2c1cead68dfd9c7b495f2a122a213f6f7508f0dc53686f0eb54057bfa54c25585e908fa01eed9b4b7cd2bb739a74597bfdd32
+38bb8e5912e2b4ddea12cd2ad9c24d1d4f74304f39f5c0b642dd8d716737c594fc3999924fe3ff99297a3f819b8385be8e800f37bf02235daf758f0b1572e842
+4948fdb68041c2f40ec816b8ab85d7905470ff6c3e05d9d59fb6e62c0f53d6700054db344082c27ea44241c816b425937d27302ba77b9765c9524626a372eaca
+c4aadd23bb8475750f5cd47bbb87424875d34dd236607047f3cf7d4e2ba817e821275f6f4e0f99ecbdb606fee9c9c7163318e5f66133d064fe9fa858b0ab5a7a
+439eedbd7943f48be99855c9aa0284e5b6825a5af6afa8c219b75adbb1662c9eaf66ca4114672d86c5c94094c0fd0fd2ff60ffa3c267f6970cbda176f936f456
+043f446866903690d517ece0817483b48b3d189ceca24d26cdcaba361d9db4d7b2cdfa9c27dd89dc23ced69a9d26de6774f6643873c539b5789ece4e3decf8da
+ae1deb6a88ecd11285a54176b0318131bf82e57fa5e2bd3b10e875b8ef1f32254d32c16f4e02c3e8d9317500c56f251ad2d5bf000000ffff0300504b03041400
+06000800000021000dd1909fb60000001b010000270000007468656d652f7468656d652f5f72656c732f7468656d654d616e616765722e786d6c2e72656c7384
+8f4d0ac2301484f78277086f6fd3ba109126dd88d0add40384e4350d363f2451eced0dae2c082e8761be9969bb979dc9136332de3168aa1a083ae995719ac16d
+b8ec8e4052164e89d93b64b060828e6f37ed1567914b284d262452282e3198720e274a939cd08a54f980ae38a38f56e422a3a641c8bbd048f7757da0f19b017c
+c524bd62107bd5001996509affb3fd381a89672f1f165dfe514173d9850528a2c6cce0239baa4c04ca5bbabac4df000000ffff0300504b01022d001400060008
+0000002100828abc13fa0000001c0200001300000000000000000000000000000000005b436f6e74656e745f54797065735d2e786d6c504b01022d0014000600
+080000002100a5d6a7e7c0000000360100000b000000000000000000000000002b0100005f72656c732f2e72656c73504b01022d00140006000800000021006b
+799616830000008a0000001c00000000000000000000000000140200007468656d652f7468656d652f7468656d654d616e616765722e786d6c504b01022d0014
+000600080000002100a0bc18c6b5060000831b00001600000000000000000000000000d10200007468656d652f7468656d652f7468656d65312e786d6c504b01
+022d00140006000800000021000dd1909fb60000001b0100002700000000000000000000000000ba0900007468656d652f7468656d652f5f72656c732f7468656d654d616e616765722e786d6c2e72656c73504b050600000000050005005d010000b50a00000000}
+{\*\colorschememapping 3c3f786d6c2076657273696f6e3d22312e302220656e636f64696e673d225554462d3822207374616e64616c6f6e653d22796573223f3e0d0a3c613a636c724d
+617020786d6c6e733a613d22687474703a2f2f736368656d61732e6f70656e786d6c666f726d6174732e6f72672f64726177696e676d6c2f323030362f6d6169
+6e22206267313d226c743122207478313d22646b3122206267323d226c743222207478323d22646b322220616363656e74313d22616363656e74312220616363
+656e74323d22616363656e74322220616363656e74333d22616363656e74332220616363656e74343d22616363656e74342220616363656e74353d22616363656e74352220616363656e74363d22616363656e74362220686c696e6b3d22686c696e6b2220666f6c486c696e6b3d22666f6c486c696e6b222f3e}
+{\*\latentstyles\lsdstimax267\lsdlockeddef0\lsdsemihiddendef1\lsdunhideuseddef1\lsdqformatdef0\lsdprioritydef99{\lsdlockedexcept \lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Normal;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading 1;\lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading 2;\lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading 3;\lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading 4;
+\lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading 5;\lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading 6;\lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading 7;\lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading 8;\lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading 9;
+\lsdpriority39 \lsdlocked0 toc 1;\lsdpriority39 \lsdlocked0 toc 2;\lsdpriority39 \lsdlocked0 toc 3;\lsdpriority39 \lsdlocked0 toc 4;\lsdpriority39 \lsdlocked0 toc 5;\lsdpriority39 \lsdlocked0 toc 6;\lsdpriority39 \lsdlocked0 toc 7;
+\lsdpriority39 \lsdlocked0 toc 8;\lsdpriority39 \lsdlocked0 toc 9;\lsdqformat1 \lsdpriority35 \lsdlocked0 caption;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority10 \lsdlocked0 Title;\lsdpriority1 \lsdlocked0 Default Paragraph Font;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority11 \lsdlocked0 Subtitle;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority22 \lsdlocked0 Strong;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority20 \lsdlocked0 Emphasis;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority59 \lsdlocked0 Table Grid;\lsdunhideused0 \lsdlocked0 Placeholder Text;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority1 \lsdlocked0 No Spacing;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority63 \lsdlocked0 Medium Shading 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority64 \lsdlocked0 Medium Shading 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority65 \lsdlocked0 Medium List 1;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority66 \lsdlocked0 Medium List 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority67 \lsdlocked0 Medium Grid 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority68 \lsdlocked0 Medium Grid 2;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority69 \lsdlocked0 Medium Grid 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark List;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority71 \lsdlocked0 Colorful Shading;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority72 \lsdlocked0 Colorful List;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful Grid;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading Accent 1;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority63 \lsdlocked0 Medium Shading 1 Accent 1;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority64 \lsdlocked0 Medium Shading 2 Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority65 \lsdlocked0 Medium List 1 Accent 1;\lsdunhideused0 \lsdlocked0 Revision;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority34 \lsdlocked0 List Paragraph;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority29 \lsdlocked0 Quote;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority30 \lsdlocked0 Intense Quote;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority66 \lsdlocked0 Medium List 2 Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority67 \lsdlocked0 Medium Grid 1 Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority68 \lsdlocked0 Medium Grid 2 Accent 1;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority69 \lsdlocked0 Medium Grid 3 Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark List Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority71 \lsdlocked0 Colorful Shading Accent 1;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority72 \lsdlocked0 Colorful List Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful Grid Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading Accent 2;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority63 \lsdlocked0 Medium Shading 1 Accent 2;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority64 \lsdlocked0 Medium Shading 2 Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority65 \lsdlocked0 Medium List 1 Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority66 \lsdlocked0 Medium List 2 Accent 2;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority67 \lsdlocked0 Medium Grid 1 Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority68 \lsdlocked0 Medium Grid 2 Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority69 \lsdlocked0 Medium Grid 3 Accent 2;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark List Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority71 \lsdlocked0 Colorful Shading Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority72 \lsdlocked0 Colorful List Accent 2;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful Grid Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List Accent 3;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority63 \lsdlocked0 Medium Shading 1 Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority64 \lsdlocked0 Medium Shading 2 Accent 3;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority65 \lsdlocked0 Medium List 1 Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority66 \lsdlocked0 Medium List 2 Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority67 \lsdlocked0 Medium Grid 1 Accent 3;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority68 \lsdlocked0 Medium Grid 2 Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority69 \lsdlocked0 Medium Grid 3 Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark List Accent 3;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority71 \lsdlocked0 Colorful Shading Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority72 \lsdlocked0 Colorful List Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful Grid Accent 3;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid Accent 4;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority63 \lsdlocked0 Medium Shading 1 Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority64 \lsdlocked0 Medium Shading 2 Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority65 \lsdlocked0 Medium List 1 Accent 4;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority66 \lsdlocked0 Medium List 2 Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority67 \lsdlocked0 Medium Grid 1 Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority68 \lsdlocked0 Medium Grid 2 Accent 4;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority69 \lsdlocked0 Medium Grid 3 Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark List Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority71 \lsdlocked0 Colorful Shading Accent 4;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority72 \lsdlocked0 Colorful List Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful Grid Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading Accent 5;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority63 \lsdlocked0 Medium Shading 1 Accent 5;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority64 \lsdlocked0 Medium Shading 2 Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority65 \lsdlocked0 Medium List 1 Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority66 \lsdlocked0 Medium List 2 Accent 5;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority67 \lsdlocked0 Medium Grid 1 Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority68 \lsdlocked0 Medium Grid 2 Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority69 \lsdlocked0 Medium Grid 3 Accent 5;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark List Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority71 \lsdlocked0 Colorful Shading Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority72 \lsdlocked0 Colorful List Accent 5;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful Grid Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List Accent 6;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority63 \lsdlocked0 Medium Shading 1 Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority64 \lsdlocked0 Medium Shading 2 Accent 6;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority65 \lsdlocked0 Medium List 1 Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority66 \lsdlocked0 Medium List 2 Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority67 \lsdlocked0 Medium Grid 1 Accent 6;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority68 \lsdlocked0 Medium Grid 2 Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority69 \lsdlocked0 Medium Grid 3 Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark List Accent 6;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority71 \lsdlocked0 Colorful Shading Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority72 \lsdlocked0 Colorful List Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful Grid Accent 6;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority19 \lsdlocked0 Subtle Emphasis;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority21 \lsdlocked0 Intense Emphasis;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority31 \lsdlocked0 Subtle Reference;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority32 \lsdlocked0 Intense Reference;
+\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority33 \lsdlocked0 Book Title;\lsdpriority37 \lsdlocked0 Bibliography;\lsdqformat1 \lsdpriority39 \lsdlocked0 TOC Heading;}}{\*\datastore 010500000200000018000000
+4d73786d6c322e534158584d4c5265616465722e352e3000000000000000000000060000
+d0cf11e0a1b11ae1000000000000000000000000000000003e000300feff090006000000000000000000000001000000010000000000000000100000feffffff00000000feffffff0000000000000000ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
+ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
+ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
+ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
+fffffffffffffffffdfffffffeffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
+ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
+ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
+ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
+ffffffffffffffffffffffffffffffff52006f006f007400200045006e00740072007900000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000016000500ffffffffffffffffffffffffec69d9888b8b3d4c859eaf6cd158be0f000000000000000000000000a0e2
+c39696bfca01feffffff00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000ffffffffffffffffffffffff00000000000000000000000000000000000000000000000000000000
+00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000ffffffffffffffffffffffff0000000000000000000000000000000000000000000000000000
+000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000ffffffffffffffffffffffff000000000000000000000000000000000000000000000000
+0000000000000000000000000000000000000000000000000105000000000000}}
\ No newline at end of file
diff --git a/web-design/Файлы/css/file.css b/web-design/Файлы/css/file.css
new file mode 100644
index 0000000..c4fedf3
--- /dev/null
+++ b/web-design/Файлы/css/file.css
@@ -0,0 +1,6 @@
+p{font-family:verdana;
+font-size:13px;
+}
+li{font-family:verdana;
+font-size:13px;
+}
\ No newline at end of file
diff --git a/web-design/Файлы/css/file.html b/web-design/Файлы/css/file.html
new file mode 100644
index 0000000..1ff3dbb
--- /dev/null
+++ b/web-design/Файлы/css/file.html
@@ -0,0 +1,63 @@
+
+
+
+Untitled Document
+
+
+
+
+
Welcome to treadwell.cce.cornell.edu | MOODLE Documentation
+
+
We have been working on developing documentation for MOODLE for learners and instructors. This documentation project is focused on delivering a number of tutorial videos which explain some of the key features of MOODLE. As new videos become aviable they will be linked here.
+
+
Back to | treadwell.cce.cornell.edu | Social & Active eLearning blog |
+
+
MOODLE for Learners
+
+
+
Introduction to the MOODLE interface for new students. A new sreencast (August 2007) for students. Covers the basics of the MOODLE interface and navigating in a course. 10m25s Flash Video
+
An Interactive screenshot of the MOODLE. Created with Articulate Engage
+
Blogging in MOODLE | Adding blog entries and tags. An introduction to the blogging capabilities within MOODLE. 6m54s Flash Video | August 2007
+
A video (800x600) for new users of MOODLE. This covers the fundamentals of using MOODLE for someone new to online learning and/or MOODLE. 7m32s Flash Video
+ 640x480 version of MOODLE for Learners
+
RSS, MOODLE and You (640x480) | An introduction to rss feeds and readers. How to subscribe to rss in MOODLE forums and from other sites. 11m03s Flash Video
+
Embedding Images in Forum Posts and Replies (640x480) | This screencast covers the basics of embedding an image in a forum post. 6m03s Flash Video
+
+
+
+
Moodle for instructors
+
+
+
The Course Skeleton (800x600) | This covers the fundamentals of the course skeleton and how to add links to your new course. 9m23s Flash Video
+ 640x480 version of The Course Skeleton
+
Who's Doing What, When - Introducing the reports feature in MOODLE | A video exploring the reporting features of MOODLE. This covers the basics of viewing and filtering reports in order to evaluate participation and course activity. September 2007 6m32s flash video
+
Simple Questions, Simple Answers - Creating a basic quiz in MOODLE | An introduction to creating a very basic quiz. 13m44s Flash Video 640x480 version of Simple Questions
+
Look Out Hollywood: Adding Video to a MOODLE page (800x600) | Covers the basics of upload and embedding a video file in a web page within MOODLE. 3m29s Flash Video 640x480 version of Look Out Hollywood
+
Scales and Ratings in MOODLE Forum : How to use forums as tools for rating documents or evaluating materials. A quick overview of scales and how to create them. 5m40s Flash Video 640x480 version of Scales and Ratings in MOODLE Forums
+
Collaborate and Evaluate - The New Database Feature in MOODLE (640x480) | MOODLE's new Database activity provides a solid tool for collaboration and evaluation of images, documents and data 9m42s Flash Video - Added May 22, 2006
+
Student and Instructors -2 Views into MOODLE | Instructors and Students view a course differently. What can you expect when making the transition from participant to Instructor? This short screencast compares these 2 views into a MOODLE course
+
+
+
+
Download videos
+
+
You can download the videos, if streaming is taking too long or problematic
+MOODLE for Learners
+Introduction to MOODLE (800x600) 16mb zip file
+Introduction to MOODLE (640x480) 16mb zip file
+RSS, MOODLE and You (640x480) 18mb zip file
+MOODLE for Instructors
+The Course Skeleton 14mb zip file
+The Course Skeleton (640x480) 14mb zip file
+Logs 30mb zip file
+Logs (640x480) 23mb zip file
+Simple Questions, Simple Answers (800x600) 25mb zip file
+Simple Questions(640x480) 19mb zip file
+Look Out Hollywood: Adding Video to a MOOGLE Page (800x600) 9mb zip file
+Adding Video (640x480) 7mb zip file
+Scales and Ratings in MOODLE Forums (800x600)
+Scales and Ratings (640x480)
+Collaborate and Evaluate (640x480)
+
+
+
diff --git a/web-design/Файлы/Снимок.PNG b/web-design/Файлы/Снимок.PNG
new file mode 100644
index 0000000..33cda02
Binary files /dev/null and b/web-design/Файлы/Снимок.PNG differ
diff --git a/web-design/Файлы/Снимок5.PNG b/web-design/Файлы/Снимок5.PNG
new file mode 100644
index 0000000..7542aea
Binary files /dev/null and b/web-design/Файлы/Снимок5.PNG differ
diff --git a/web-design/Файлы/биография/1.jpg b/web-design/Файлы/биография/1.jpg
new file mode 100644
index 0000000..1a678f2
Binary files /dev/null and b/web-design/Файлы/биография/1.jpg differ
diff --git a/web-design/Файлы/биография/biogr_Oleg.html b/web-design/Файлы/биография/biogr_Oleg.html
new file mode 100644
index 0000000..bb38bf3
--- /dev/null
+++ b/web-design/Файлы/биография/biogr_Oleg.html
@@ -0,0 +1,14 @@
+
+
+Биография
+
+
+
+
Меня зовут Олег. Мне 14 лет. Я учусь в 8"Б" классе в лицее имени святых равноапостольных братьев Кирилла и Мефодия, из которой меня часто отправляют на олимпиады. Однажды я даже выиграл в конкурсе "Кенгуру" по математике
+
+
+
\ No newline at end of file
diff --git a/web-design/Файлы/биография/friends.html b/web-design/Файлы/биография/friends.html
new file mode 100644
index 0000000..d108122
--- /dev/null
+++ b/web-design/Файлы/биография/friends.html
@@ -0,0 +1,9 @@
+
+
+Друзья
+
+
+
У меня есть много друзей. Некоторые из них живут в Молдове, с некоторыми я общаюсь через интернет. Моего лучшего друга зовут Артём. У него пухлое телосложение, а, как известно, толстые люди самые добрые!
+
+
\ No newline at end of file
diff --git a/web-design/Файлы/биография/parents.html b/web-design/Файлы/биография/parents.html
new file mode 100644
index 0000000..016dc9b
--- /dev/null
+++ b/web-design/Файлы/биография/parents.html
@@ -0,0 +1,9 @@
+
+
+Родители
+
+
+
У меня есть мама и папа. Маме 43 года.У неё высшее педагогическое образование. Она работает в сервисном центре. Папа живёт в другом доме. У него очень интересная профессия: оператор кассовых аппаратов.
Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis.
+
+
+
+
+
+
+
Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Quisque pellentesque semper massa:
Aliquam gravida massa eu arcu. Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros imperdiet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendum erat. Curabitur malesuada turpis nec ante. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis Aliquam gravida massa eu arcu
+
+ Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui.
Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque.
+
+
Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Quisque pellentesque semper massa:
Aliquam gravida massa eu arcu. Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros impediet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendum erat. Curabitur malesuada turpis nec ante. Suspendisse quis felis. Suspendisse potenti. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
+
Welcome to Institution Name
+
+
+
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aliquam in arcu at sem nonummy convallis. Duis felis ante, congue vel, venenatis eu, elementum quis, lorem. Vestibulum eu massa et misi viverra mattis. Nam semper. Nulla sit amet diam. Mauris faucibus eleifend ligula. Phasellus nunc nibh, convallis sed, lobortis ac, vehicula id, lorem. Aliquam luctus, lectus imperdiet tristique egestas, sapien dui tincidunt erat, vitae vestibulum ipsum magna eget pede. Ut eget tortor quis elit fringilla suscipit. Pellentesque ac turpis.
+
+
+
+
+
About us
+
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aliquam in arcu at sem nonummy convallis. Duis felis ante, congue vel, venenatis eu, elementum quis, lorem. Vestibulum eu massa et misi viverra mattis. Nam semper. Nulla sit amet diam. Mauris faucibus eleifend ligula. Phasellus nunc nibh, convallis sed, lobortis ac, vehicula id, lorem. Aliquam luctus, lectus imperdiet tristique egestas, sapien dui tincidunt erat, vitae vestibulum ipsum magna eget pede. Ut eget tortor quis elit fringilla suscipit. Pellentesque ac turpis.
+
Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos hymenaeos. In Iaoreet. Proin eu lorem. Vestibulum metus nunc, rhoncus euismod, tempus eu, semper eget, urna. Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos hymenaeos. Etiam laэcus lorem, congue fringilla, accumsan at, interdum quis arcu. Nullam cursus risus sit amet felis. Suspendisse id nulla. Ut volutpat feugiat nisi. Etiam imperdiet velit vel orci euismod feugiat. Nulla placerat quam eu lacus. Nunc ipsumю
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Copyright 2005 All Rights Reserved.
+
+
+
+
+
+
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
+
+
+
+
+
+
+
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_01.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_01.gif
new file mode 100644
index 0000000..2c11e43
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_01.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_02.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_02.gif
new file mode 100644
index 0000000..3c070ba
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_02.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_03.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_03.gif
new file mode 100644
index 0000000..4095250
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_03.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_04.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_04.gif
new file mode 100644
index 0000000..0ff7451
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_04.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_05.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_05.gif
new file mode 100644
index 0000000..c786390
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_05.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_06.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_06.gif
new file mode 100644
index 0000000..b8f0075
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_06.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_07.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_07.gif
new file mode 100644
index 0000000..8a9e7d9
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_07.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_08.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_08.gif
new file mode 100644
index 0000000..223e442
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_08.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_09.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_09.gif
new file mode 100644
index 0000000..d52a630
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_09.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_10.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_10.gif
new file mode 100644
index 0000000..8da2f9e
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_10.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_13.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_13.gif
new file mode 100644
index 0000000..0868b72
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_13.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_15.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_15.gif
new file mode 100644
index 0000000..fd29fa0
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_15.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_20.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_20.gif
new file mode 100644
index 0000000..eb548c1
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_20.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_21.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_21.gif
new file mode 100644
index 0000000..1e09dfa
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_21.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_22.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_22.gif
new file mode 100644
index 0000000..455049c
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_22.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_23.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_23.gif
new file mode 100644
index 0000000..ce35546
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_23.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_24.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_24.gif
new file mode 100644
index 0000000..2bb062f
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_24.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_25.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_25.gif
new file mode 100644
index 0000000..84dd8d7
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_25.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_26.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_26.gif
new file mode 100644
index 0000000..08b6566
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_26.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_27.gif b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_27.gif
new file mode 100644
index 0000000..4b73042
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/InstitutionName/images/index_27.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/Italy/Italy.html b/web-design/сайт/Italy/Italy.html
new file mode 100644
index 0000000..74e1227
--- /dev/null
+++ b/web-design/сайт/Italy/Italy.html
@@ -0,0 +1,20 @@
+
+
+
+
+
+ Italy
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
diff --git a/web-design/сайт/Italy/italy.gif b/web-design/сайт/Italy/italy.gif
new file mode 100644
index 0000000..427132c
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/Italy/italy.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/Italy/p1.html b/web-design/сайт/Italy/p1.html
new file mode 100644
index 0000000..eb37de1
--- /dev/null
+++ b/web-design/сайт/Italy/p1.html
@@ -0,0 +1,30 @@
+
+
+
+
+
+ Документ без названия
+
+
+
+
+
+
1.Форматы файлов
+
Основное назначение файлов - хранить информацию. Они также предназначены для передачи данных от программы к программе и от системы к системе. Другими словами, файл - это хранилище стабильных и мобильных данных. Но, файл - это нечто большее, чем просто хранилище данных. Обычно файл имеет имя, атрибуты, время модификации и время создания.
+ Понятие файла менялось с течением времени. Операционные системы первых больших ЭВМ представляли файл, как хранилище для базы данных и, поэтому файл являлся набором записей. Обычно все записи в файле были одного размера, часто по 80 символов каждая. При этом много времени уходило на поиск и запись данных в большой файл.
+ В конце 60-х годов наметилась тенденция к упрощению операционных систем, что позволило использовать их на менее мощных компьютерах. Это нашло свое отражение и в развитии операционной системы Unix. В Unix под файлом понималась последовательность байтов. Стало легче хранить данные на диске, так как не надо было запоминать размер записи.
+ Unix оказал очень большое влияние на другие операционные системы персональных компьютеров. Почти все они поддерживают идею Unix о том, что файл - это просто последовательность байтов. Файлы, представляющие собой поток данных, стали использоваться при обмене информацией между компьютерными системами. Если используется более сложная структура файла (как в операционных системах OS/2 и Macintosh), она всегда может быть преобразована в поток байтов, передана и на другом конце канала связи воссоздана в исходном виде.
+ Итак, мы можем считать, что файл - это поименованная последовательность байтов.
+ Файловая структура представляет собой систему хранения файлов на запоминающем устройстве, например, диске. Файлы организованы в каталоги (иногда называемые директориями или папками). Любой каталог может содержать произвольное число подкаталогов, в каждом из которых могут храниться файлы и другие каталоги.
+ Способ, которым данные организованы в файлы, называется форматом файла.
+ Для того чтобы прочесть файл, например, электронной таблицы, необходимо знать, каким образом байты представляют числа (формулы, текст) в каждой ячейке; чтобы прочесть файл текстового редактора, надо знать, какие байты представляют символы, а какие шрифты или поля, а также другую информацию.
+ Программы могут хранить данные в файле таким способом, какой выберет программист. Зачастую предполагается, однако, что файлы будут использоваться различными программами. По этой причине многие прикладные программы поддерживают некоторые наиболее распространенные форматы, так что другие программы могут понять данные в файле. Компании по производству программного обеспечения (которые хотят, чтобы их программы стали "стандартами"), часто публикуют информацию относительно форматов, которые они создали, чтобы их можно было бы использовать в других приложениях.
+ Все файлы условно можно разделить на две части - текстовые и двоичные.
+ Текстовые файлы - наиболее распространенный тип данных во всем компьютерном мире. Для хранения каждого символа чаще всего отводится один байт, а кодирование текстовых файлов выполняют с помощью специальных таблиц, в которых каждому символу соответствует определенное число, не превышающее 255. Файл, для кодировки которого используется только 127 первых чисел, называется ASCII-файлом (сокращение от American Standard Code for Information Interchange - американский стандартный код для обмена информацией), но в таком файле не могут быть представлены буквы, отличные от латиницы (в том числе и русские). Большинство национальных алфавитов можно закодировать с помощью восьмибитной таблицы. Для русского языка наиболее популярны на данный момент три кодировки: Koi8-R, Windows-1251 и, так называемая, альтернативная (alt) кодировка. Подробнее о кодировании русского текста рассказано в главе "Обработка документов".
+ Такие языки, как китайский, содержат значительно больше 256 символов, поэтому для кодирования каждого из них используют несколько байтов. Для экономии места зачастую применяется следующий прием: некоторые символы кодируются с помощью одного байта, в то время как для других используются два или более байтов. Одной из попыток обобщения такого подхода является стандарт Unicode, в котором для кодирования символов используется диапазон чисел от нуля до 65 536. Такой широкий диапазон позволяет представлять в численном виде символы языка людей из любого уголка планеты.
+ Но чисто текстовые файлы встречаются все реже. Люди хотят, чтобы документы содержали рисунки и диаграммы и использовали различные шрифты. В результате появляются форматы, представляющие собой различные комбинации текстовых, графических и других форм данных.
+ Двоичные файлы, в отличие от текстовых, не так просто просмотреть и в них, обычно, нет знакомых нам слов - лишь множество непонятных символов. Эти файлы не предназначены непосредственно для чтения человеком. Примерами двоичных файлов являются исполняемые программы и файлы с графическими изображениями.
+
+
+
+
diff --git a/web-design/сайт/Italy/p2.html b/web-design/сайт/Italy/p2.html
new file mode 100644
index 0000000..d617639
--- /dev/null
+++ b/web-design/сайт/Italy/p2.html
@@ -0,0 +1,24 @@
+
+
+
+
+
+ Документ без названия
+
+
+
+
Всякая новая техника создается, когда возникает большая общественная потребность в ней. К середине нашего века научно-технический прогресс привел к необходимости облегчить труд ученых и инженеров, ускорить выполнение громоздких расчетов и повысить их точность. Автоматизация вычислений, создание мощного, быстродействующего и точного электронного арифмометра - вот о чем думали специалисты - творцы первых ЭВМ. Никто в те далекие теперь годы и не помышлял о будущем информационном перевороте; решалась скромная, на первый взгляд чисто техническая задача. Да и возможности первых образцов вычислительных машин оказались небольшими.
+ Еще в годы второй мировой войны в США была собрана из обычных электромагнитных реле, которых тогда были тысячи на любой телефонной станции, вычислительная машина "Марк-1". Считала она в привычной десятичной системе счисления - телефонные реле имели как раз десять позиций своих контактов. Работала машина неторопливо - пока реле отщелкают свое, можно было вручную все посчитать. Поэтому вскоре после войны появились машины на электронных лампах: в США - ENIAC, а в СССР - МЭСМ (малая электронно-счетная машина), которую создал коллектив под руководством С.А. Лебедева. Ламповые ЭВМ уже оказались в состоянии выполнять сотни и тысячи арифметических или логических операций за одну секунду. Они могли обеспечить высокую точность вычислений. Человек уже не мог соперничать с такой машиной.
+ Жизнь первого поколения ЭВМ оказалась короткой - около десяти лет. Электронные лампы грелись, потребляли много электроэнергии, были громоздки (так, например, машина ENIAC весила 30 тонн, имела 18 тысяч электронных ламп и потребляла 150 киловатт). И что еще хуже - часто выходили из строя. Над компьютерщиками продолжали посмеиваться: чтобы сложить, скажем, два числа, требовалось написать программу из многих машинных команд. Например, такую: "Ввести в машину первое слагаемое; ввести второе; переслать из памяти первое слагаемое в арифметическое устройство (arithmetic unit); переслать в арифметическое устройство второе слагаемое и вычислить сумму; переслать результат в память; вывести это число из памяти машины и напечатать его". Каждую команду и оба слагаемых "набивали" на перфокарты и только потом вводили колоду перфокарт в компьютер и ждали, когда протарахтит печатающее устройство (printing device) и на выползающей из него бумажной ленте будет виден результат - искомая сумма.
+ В конце пятидесятых - начале шестидесятых годов на смену электронной лампе пришел компактный и экономичный прибор - транзистор (transistor). Компьютеры сразу стали производительнее и компактнее, уменьшилось потребление электроэнергии. ЭВМ второго поколения "научились" программировать сами для себя. Появились системы автоматизации программирования, состоящие из алгоритмических языков (algorithmic language) и трансляторов (translator) для них. Теперь пользователь изучал язык ЭВМ, приближенный к языку научных, инженерных или экономических расчетов. Например, Фортран или Алгол-60.
+ Программа, написанная на известном машине языке, переводилась на язык команд автоматически, с помощью программы-переводчика. Такие программы называли трансляторами, а процесс перевода - трансляцией. Транслятор не только переводил программу с алгоритмического языка на язык команд, но и проверял грамотность составленной пользователем программы, выявлял и классифицировал ошибки, давал советы по их устранению.
+ Прошло всего 7-8 лет, и это поколение буквально вытолкнули машины следующего, третьего поколения. Перевод вычислительной техники на интегральные микросхемы серьезно удешевил ее, поднял возможности и позволил начать новый этап ее практического применения. Компьютеры вторглись - уже не штучно, а в массовом порядке - практически во все сферы науки, экономики, управления.
+ Развитие микроэлектроники позволило создать и освоить технологию интегральных схем с особо большой плотностью компоновки. На одном кристалле размером меньше ногтя стали размещать не десятки и сотни, а десятки тысяч транзисторов и других элементов. Большие интегральные схемы (very large scale integration) составили техническую основу, элементную базу ЭВМ четвертого поколения. Их производительность возросла фантастически - до сотен миллионов операций в секунду.
+ Подлинный переворот в автоматике и управлении произвели появившиеся в семидесятые годы микропроцессоры и микро-ЭВМ - сверхминиатюрные изделия вычислительной техники. Малый вес и габариты, ничтожное электропотребление - все это позволило встраивать "монолитные" микро-ЭВМ и микропроцессорные наборы непосредственно в средства связи, машины, механизмы, приборы и другие технические устройства, чтобы наилучшим образом управлять их работой и контролировать ее.
+ ЭВМ третьего-четвертого поколения стали многоязычными и многопрограммными: они получили возможность вести диалог со многими пользователями одновременно и решать задачи, запрограммированные на разных языках.
+ Основное направление в развитии современных компьютеров (пятого и шестого поколения) - разработка машины, более похожей на человека по способам ввода и хранения информации и методам решения задач. Различные области информатики занимаются изучением этих проблем - задач искусственного интеллекта (artificial intelligence), экспертных систем (expert systems) и представления информации (information presentation).
+
+
+
+
diff --git a/web-design/сайт/Italy/p3.html b/web-design/сайт/Italy/p3.html
new file mode 100644
index 0000000..733ee9d
--- /dev/null
+++ b/web-design/сайт/Italy/p3.html
@@ -0,0 +1,30 @@
+
+
+
+
+
+ Документ без названия
+
+
+
+
3.Типы и назначение компьютеров
+
Существование различных типов компьютеров определяется различием задач, для решения которых они предназначены. С течением времени появляются новые типы задач, что приводит к появлению новых типов компьютеров. Поэтому приведенное ниже деление очень условно.
+ Различают:
+ суперкомпьютеры; специализированные компьютеры-серверы; встроенные компьютеры-невидимки (микропроцессоры); персональные компьютеры.
+ Для выполнения изначального назначения компьютеров - вычислений - на рубеже 60-70 годов были созданы специализированные ЭВМ, так называемые суперкомпьютеры.
+ Суперкомпьютеры - специальный тип компьютеров, создающихся для решения предельно сложных вычислительных задач (составления прогнозов, моделирования сложных явлений, обработки сверхбольших объемов информации). Принцип работы суперкомпьютера заключается в том, что он способен выполнять несколько операций параллельно.
+ Одной из ведущих компаний мира в производстве суперкомпьютеров является компания Cray Research. Ее основатель, человек-легенда Сеймур Крей, уже в середине 70-х годов построил компьютер Cray-1, который поражал мир своим быстродействием: десятки и даже сотни миллионов арифметических операций в секунду.
+ Как известно, скорость распространения любого сигнала не превышает скорости света в вакууме - 300 тысяч километров в секунду, или 300 миллионов метров в секунду. Если компьютер выполняет 300 миллионов операций в секунду, то за время выполнения одной операции сигнал успевает пройти не более одного метра. Отсюда следует, что расстояние между частями суперкомпьютера, выполняющими одну операцию, не может превосходить нескольких десятков сантиметров. И действительно, суперкомпьютеры компании Cray были очень компактны и выглядели как "бублик" диаметром менее двух метров. Этот "бублик" занимался только вычислениями. Для общения с человеком и доставки данных для вычислений к "бублику" были подключены несколько достаточно производительных обычных компьютеров.
+ Компьютер, работающий в локальной или глобальной сети, может специализироваться на оказании информационных услуг другим компьютерам, на обслуживании других компьютеров. Такой компьютер называется сервером от английского слова serve (в переводе - обслуживать, управлять). В локальной сети один из компьютеров может выполнять функции файлового сервера, т. е. использоваться для долговременного хранения файлов.
+ Основная задача, решаемая файловыми серверами, - организация хранения, доступа и обмена данными (информацией) между компьютерами, людьми и другими источниками и поставщиками информации. Требования к серверам иные, чем к суперкомпьютеру. Важно наличие у них устройств хранения информации (типа магнитных дисков) большой емкости, скорость же обработки информации не столь критична.
+ В классе серверов выделяется подкласс суперсерверов, необходимых в тех случаях, когда, с одной стороны, желательна централизация данных, а с другой стороны, к этим данным необходимо обеспечить доступ очень большому количеству потребителей.
+ Кроме привычных компьютеров с клавиатурами, мониторами, дисководами, сегодняшний мир вещей наполнен компьютерами-невидимками. Микропроцессор представляет собой компьютер в миниатюре. Кроме обрабатывающего блока, он содержит блок управления и даже память (внутренние ячейки памяти). Это значит, что микропроцессор способен автономно выполнять все необходимые действия с информацией. Многие компоненты современного персонального компьютера содержат внутри себя миниатюрный компьютер. Массовое распространение микропроцессоры получили и в производстве, там где управление может быть сведено к отдаче ограниченной последовательности команд.
+ Микропроцессоры незаменимы в современной технике. Например, управление современным двигателем - обеспечение экономии расхода топлива, ограничение максимальной скорости движения, контроль исправности и т. д. - немыслимо без использования микропроцессоров. Еще одной перспективной сферой их использования является бытовая техника - применение микропроцессоров придает ей новые потребительские качества.
+ В 1975 году появился первый персональный компьютер. С самого начала их выпуска стало ясно, что невысокая цена и достаточные вычислительные возможности этого нового класса компьютеров будут способствовать их широкому распространению.
+ Персональные компьютеры совершили компьютерную революцию в профессиональной деятельности миллионов людей и оказали огромное влияние на все стороны жизни человеческого общества. Компьютеры этого типа стали незаменимым инструментом работы инженеров и ученых. Особо велика их роль при проведении научных экспериментов, требующих сложных и длительных вычислений.
+ В последние годы появилась разновидность персонального компьютера - так называемый домашний компьютер. По сути, он ничем не отличается от персонального, только используется для других целей: развлекательных и образовательных.
+ Идея сетевого компьютера, работающего только в сети и представляющего собой упрощенный вариант персонального компьютера, все больше занимает умы разработчиков. Такому компьютеру не нужно хранить программы, он в любой момент может получить их по сети.
+
+
+
+
diff --git a/web-design/сайт/Italy/p4.html b/web-design/сайт/Italy/p4.html
new file mode 100644
index 0000000..9e61aac
--- /dev/null
+++ b/web-design/сайт/Italy/p4.html
@@ -0,0 +1,26 @@
+
+
+
+
+
+ Документ без названия
+
+
+
+
4.Магистрально-модульный принцип построения компьютера
+
Под архитектурой компьютера понимается его логическая организация, структура, ресурсы, т. е. средства вычислительной системы, которые могут быть выделены процессу обработки данных на определенный интервал времени. Архитектура современных ПК основана на магистрально-модульном принципе.
+ Модульный принцип позволяет потребителю самому подобрать нужную ему конфигурацию компьютера и производить при необходимости его модернизацию. Модульная организация системы опирается на магистральный (шинный) принцип обмена информации. Магистраль или системная шина - это набор электронных линий, связывающих воедино по адресации памяти, передачи данных и служебных сигналов процессор, память и периферийные устройства.
+ Обмен информацией между отдельными устройствами ЭВМ производится по трем многоразрядным шинам, соединяющим все модули, - шине данных, шине адресов и шине управления.
+ Подключение отдельных модулей компьютера к магистрали на физическом уровне осуществляется с помощью контроллеров, а на программном обеспечивается драйверами. Контроллер принимает сигнал от процессора и дешифрует его, чтобы соответствующее устройство смогло принять этот сигнал и отреагировать на него. За реакцию устройства процессор не отвечает - это функция контроллера. Поэтому внешние устройства ЭВМ заменяемы, и набор таких модулей произволен.
+ Разрядность шины данных задается разрядностью процессора, т. е. количеством двоичных разрядов, которые процессор обрабатывает за один такт.
+ Данные по шине данных могут передаваться как от процессора к какому-либо устройству, так и в обратную сторону, т. е. шина данных является двунаправленной. К основным режимам работы процессора с использованием шины передачи данных можно отнести следующие: запись/чтение данных из оперативной памяти и из внешних запоминающих устройств, чтение данных с устройств ввода, пересылка данных на устройства вывода.
+ Выбор абонента по обмену данными производит процессор, который формирует код адреса данного устройства, а для ОЗУ - код адреса ячейки памяти. Код адреса передается по адресной шине, причем сигналы передаются в одном направлении, от процессора к устройствам, т. е. эта шина является однонаправленной.
+ По шине управления передаются сигналы, определяющие характер обмена информацией, и сигналы, синхронизирующие взаимодействие устройств, участвующих в обмене информацией.
+ Внешние устройства к шинам подключаются посредством интерфейса. Под интерфейсом понимают совокупность различных характеристик какого-либо переферийного устройства ПК, определяющих организацию обмена информацией между ним и центральным процессором. В случае несовместимости интерфейсов (например, интерфейс системной шины и интерфейс винчестера) используют контроллеры.
+ Чтобы устройства, входящие в состав компьютера, могли взаимодействовать с центральным процессором, в IBM-совместимых компьютерах предусмотрена система прерываний (Interrupts). Система прерываний позволяет компьютеру приостановить текущее действие и переключиться на другие в ответ на поступивший запрос, например, на нажатие клавиши на клавиатуре. Ведь с одной стороны, желательно, чтобы компьютер был занят возложенной на него работой, а с другой - необходима его мгновенная реакция на любой требующий внимания запрос. Прерывания обеспечивают немедленную реакцию системы.
+ Прогресс компьютерных технологий идет семимильными шагами. Каждый год появляются новые процессоры, платы, накопители и прочие периферийные устройства. Рост потенциальных возможностей ПК и появление новых более производительных компонентов неизбежно вызывает желание модернизировать свой компьютер. Однако нельзя в полной мере оценить новые достижения компьютерной технологии без сравнения их с существующими стандартами.
+
+
Registration and login are required to submit items online and to check the status of current submissions.
+
+
+
+
Author Guidelines
+
Papers will be accepted only in English.
+ For format instructions see the iJET Tempate.
+ The publishing fee for all kinds of submissions except calls amounts EUR 100, - and has to be paid immediately after the notification of acceptance.
+ The publication is for free for members of the Internation Association of Online Engineering (IAOE) and for memebers of the sponsoring organizations.
+
+
+
+
Submission Preparation Checklist
+
+
The submission has not been previously published, nor is it before another journal for consideration (or an explanation has been provider in Comments to the Editor).
+
The submissions file is in Microsoft Word or RTF document file format.
+
All URL addresses in the text (e.g., http://pkp.sfu.ca) are activated and ready to click.
+
The text is written in English and meets this journal's formatting requirements outlined in the Author Guidelines
+
+
+
+
+
Copyright Notice
+
+
Copyright for articles published in this journal is retained by the autors, with first publication rights granted to the journal. By virtue of their appearance in this open access journal, articles are free to use, with proper attribution, in educational and other non-commercial settings.
+
+
+
+
Privacy Statement
+
+
The names and email addresses entered in this journal site will be used exclusively for the stated purposes of this journal and will not be made available for any other purpose or to any other party.
+
+
Internationaljournal of Emerging Technologies in learning, ISSN:
+
+
+
diff --git a/web-design/сайт/JET/Thumbs.db b/web-design/сайт/JET/Thumbs.db
new file mode 100644
index 0000000..e4da201
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/JET/Thumbs.db differ
diff --git a/web-design/сайт/JET/pageHeaderTitleImage.gif b/web-design/сайт/JET/pageHeaderTitleImage.gif
new file mode 100644
index 0000000..607d854
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/JET/pageHeaderTitleImage.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/NetMechanic.png b/web-design/сайт/NetMechanic.png
new file mode 100644
index 0000000..209a040
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/NetMechanic.png differ
diff --git a/web-design/сайт/NetMechanic/BuyIt.gif b/web-design/сайт/NetMechanic/BuyIt.gif
new file mode 100644
index 0000000..dba958f
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/NetMechanic/BuyIt.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/NetMechanic/EvaluateProduct.gif b/web-design/сайт/NetMechanic/EvaluateProduct.gif
new file mode 100644
index 0000000..6b02a93
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/NetMechanic/EvaluateProduct.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/NetMechanic/EvaluateSite.jpg b/web-design/сайт/NetMechanic/EvaluateSite.jpg
new file mode 100644
index 0000000..b2be360
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/NetMechanic/EvaluateSite.jpg differ
diff --git a/web-design/сайт/NetMechanic/KeynoteNetMechanic.jpg b/web-design/сайт/NetMechanic/KeynoteNetMechanic.jpg
new file mode 100644
index 0000000..a560eed
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/NetMechanic/KeynoteNetMechanic.jpg differ
diff --git a/web-design/сайт/NetMechanic/MonitorProduct.gif b/web-design/сайт/NetMechanic/MonitorProduct.gif
new file mode 100644
index 0000000..4c8d0be
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/NetMechanic/MonitorProduct.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/NetMechanic/NetMechanic.html b/web-design/сайт/NetMechanic/NetMechanic.html
new file mode 100644
index 0000000..5d19fa4
--- /dev/null
+++ b/web-design/сайт/NetMechanic/NetMechanic.html
@@ -0,0 +1,97 @@
+
+
+
+ NetMechanic
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ About Us Products Tips Login/Help Site Map Home
+
+
+
+
+
+
+
+ Webmaster Tips
+ How does your site look in Firefox? You'd better find out!
+
+ More...
+
+ Tips Newsletter
+ Sign up today & receive hot Webmaster Tips!
+
+
+
+ HTML
+ Plain Text
+
+
+
+
+
+
+ Expand your customer base with HTML Toolbox. Ensure continuous availability and quality service for online customers. And, keep the lines open for those search engine spiders
+
+
+ Optimize your site with
+
+ Search Engine Power Pack
+
+ to help choose the right keywords; generate correct titles & Meta tags; improve search engine ranking pages.
+
+
+ More...
+
+
+
+
+ Monitor
+
+ your website's performance every 15 minutes, 24/7, to make sure the server is up and customers continually have easy access to your site
+
+ More...
+
+
+
+
+ "Lots of tools will point out the errors in html code, but only HTML Toolbox will actually fix them for you! I have found HTML Toolbox to be a fast, easy, and risk-free way to ensure that my pages will look good in any browser"
+
+
+ Greg Crowther CoHO Realty and Science Songwriters' Association
+
+ HTML Check & Repair:
+ discovers bad HTML tags and syntax that prevents browsers from processing your HTML -- and prevents visitors - both humans and spiders -- from reading your site. HTML Toolbox automatically fixes html problems upon request with one quick click.
+
+
+ Spell check:
+ automatically checks for spelling errors in 11 languages, or your customized dictionary, so that spelling errors don't block visitors
+
+
+
+
+
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/Thumbs.db b/web-design/сайт/WebCT/images/Thumbs.db
new file mode 100644
index 0000000..e370fff
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/Thumbs.db differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/arrow_matted.gif b/web-design/сайт/WebCT/images/arrow_matted.gif
new file mode 100644
index 0000000..106e5d9
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/arrow_matted.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/faculty_big.gif b/web-design/сайт/WebCT/images/faculty_big.gif
new file mode 100644
index 0000000..e75211d
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/faculty_big.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/login_blue_121_21.gif b/web-design/сайт/WebCT/images/login_blue_121_21.gif
new file mode 100644
index 0000000..3b292f4
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/login_blue_121_21.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c2.gif b/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c2.gif
new file mode 100644
index 0000000..f822a5d
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c2.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c3.gif b/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c3.gif
new file mode 100644
index 0000000..33d5df6
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c3.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c4_f3.gif b/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c4_f3.gif
new file mode 100644
index 0000000..eb1d38b
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c4_f3.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c5.gif b/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c5.gif
new file mode 100644
index 0000000..70e21c5
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c5.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c6.gif b/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c6.gif
new file mode 100644
index 0000000..5e86ed2
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c6.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c9.gif b/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c9.gif
new file mode 100644
index 0000000..a9a5c32
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/navbar_r2_c9.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/search_57_17.gif b/web-design/сайт/WebCT/images/search_57_17.gif
new file mode 100644
index 0000000..619374f
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/search_57_17.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/shim.gif b/web-design/сайт/WebCT/images/shim.gif
new file mode 100644
index 0000000..fc25609
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/shim.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/webct.jpg b/web-design/сайт/WebCT/images/webct.jpg
new file mode 100644
index 0000000..b50500d
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/webct.jpg differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/webct_table.jpg b/web-design/сайт/WebCT/images/webct_table.jpg
new file mode 100644
index 0000000..9e88c0c
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/webct_table.jpg differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCT/images/webctlogo_matted_2.gif b/web-design/сайт/WebCT/images/webctlogo_matted_2.gif
new file mode 100644
index 0000000..e8bbcfa
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCT/images/webctlogo_matted_2.gif differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCTreg.png b/web-design/сайт/WebCTreg.png
new file mode 100644
index 0000000..4d49d29
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/WebCTreg.png differ
diff --git a/web-design/сайт/WebCTreg/WebCTreg.html b/web-design/сайт/WebCTreg/WebCTreg.html
new file mode 100644
index 0000000..e204dc1
--- /dev/null
+++ b/web-design/сайт/WebCTreg/WebCTreg.html
@@ -0,0 +1,204 @@
+
+
+
+ WebCT регистрация
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
The information requested below will help us tailor our communications to meet your needs. Thank you for you interest in WebCT`s software and services.
All fields are required
+
+
+
+
+
+
+ Contact information
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ First Name:
+
+
+
+
+
+
+ Last Name
+
+
+
+
+
+
+ E-mail
+
+
+
+
+
+
+ Confirm E-Mail
+
+
+
+
+
+
+ Preferred Email Format:
+
+
+
+
+
+
+
+
+ City
+
+
+
+
+
+
+ State or Province:
+
+
+
+
+
+
+
+
+ Country
+
+
+
+
+
+
+
+
+ Institution Information
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ Job Title:
+
+
+
+
+
+
+ Role:
+
+
+
+
+
+
+
+
+ Name of Institution
+
+
+
+
+
+
+ Type of Institution
+
+
+
+
+
+
+
+
+ Does your institution currently license WebCT?
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ I would like to receive the mounthly WebCT Newsletter
+
+ I am interested in receiving periodic information about WebCT events, promotions and products
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ To ensure that messages from WebCT are delivered to your invox, please add email@webct.rsc02.com to your address book, or ask your IT department to add us to your "approved sender" list.
„Et pulvinar pede ligula a sapien. Donec fermentum condimentum nisi. Proin iaculis mauris od lorem viverra molestie. Duis vel orci. Name consequat. Morbi nec lacus.„
BIZBOX is a free template from Free CSS Templates released under a Creative Commons Attribution 2.5 License. You`re free to use it for both commercial or personal use. I only ask that you link back to my site in some way. Enjoy :)
+
+
+
+
+
Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Quisque pellentesque semper massa.
+
+
+
+
+
+
Suspendisse quis gravida massa felis.
+
Vivamus sagittis bibendum erat.
+
Nullam et orci in erat viverra ornare.
+
Suspendisse quis gravida massa felis
+
Curabitur malesuada turpis nec ante
+
+
+
+ Aliquam gravida massa eu arcu. Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros imperdiet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendub erat. Curabitur malesuada turpis nec ante. Suspendisse quis felis. Suspendisse potenti. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Quisque pellentesque semper massa.
+
Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec nulla est, laoreet quiz, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Null amet orci in rat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elelementum convallis purus. Quisque pellentesque semper massa.
Aliquam gravida massa eu arcu. Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros imperdiet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendum erat. Curabitur malesuada turpis nec ante. Suspendisse quis felis. Suspendisse potenti. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus.
+
+
+
Recent Updates
+
[06/09/2006] Etiam odio mi, suscipit et, rhoncus ac, lacinia, nisl. Aliquam gravida massa eu arcu. More...
+
[06/06/2006] Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros imperdiet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendum erat. Curabitur malesuada. More...
+
[06/03/2006] Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in. More...
+ [06/09/2006]
+ Etiam odio mi, suscipit et, rhoncus ac, lacinia nisl. Aliquam gravid massa eu arcu. More...
+
+
+ [06/06/2006] Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros imperdiet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendum erat. Curabitur malesuada.More...
+
+
+ [06/03/2006] Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in More...
+
Suspendisse potenti. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Donec nulla est, laoreet quis, pellentesque in, congue in, dui. Nunc rhoncus placerat augue. Donec justo odio, eleifend varius, volutpat venenatis, sagittis ut, orci. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus. Quisque pellentesque semper massa
Aliquam gravida massa eu arcu. Fusce mollis tristique sem. Sed eu eros imperdiet eros interdum blandit. Vivamus sagittis bibendum erat. Curabitur malesuada turpis nec ante. Suspendisse quis felis. Suspendisse potenti. Nullam et orci in erat viverra ornare. Nunc pellentesque. Sed vestibulum blandit nisl. Quisque elementum convallis purus
SocialGO creates a flexible, fun social networking website. As a browser based service, it is operated from dedicated servers and does not require software downloads
VisionSync offeres social applications on Facebook and mobile platforms, including lifestyle and dating applications and installs with over one million active users
Spread.ly is the first choice for social sharing. It enables users to share feedback, simultaneously if desired on Facebook, Twitter, Linkedln and GoogleBuzz
Evrythng is a new service that lets you easily and securely share or access realtime information about things-any sort of object-to power applications and services.
Social Intelligence. Turn your Twitter data and Facebook Page into competitive advantage, with comparative landscapes, contributors behavior and CRM integration.
Facebook is like jail, you sit arount and waste time, write on walls, and get poked by people you don't know. If you don't have time to read it, you should buy it.
Discover and document the art you like. Whether at an art gallery, an art fair, a museum, or even on the street. Just snap an image of the art piece and app will store it for you.
CrazyCodes is a discount code and coupon community website aimed at online shoppers. They currently work with in the region of 500 UK retailers. Acquired in 2008
Explore over 1,100 islands hugging a dramatic coastline. Dive in some of the clearest waters in the Mediterranean and discover colourful marine life and underwater caves
+
+ Technology Enhanced Learning in a Digital Age - TELDA'03
+
+ The international conference "Technology Enhanced Learning in a Digital Age" took place on 8-9 May at KTU Distance Education Centre. The conference brought together teachers, researchers,
+
+
+
+ Dr. Inga Milisiunaite
+
+ Address Studentu st 48a-315, LT-3028 Kaunas, Lithuania
+ Tel. (8-37) 300625
+ Fax (8-37) 300614
+ E-mail Inga.Milisiunaite@ktu.It
+
+
+ Mrs Daina Gudoniene
+
+ Address Studentu st. 48a-311, LT-3028 Kaunas, Lithuania
+ Tel.(8-37) 300612
+ Fax (8-37) 300614
+ E-mail telda@distance.ktu.lt
+
+
+ Mr Aidas Jarusaitis
+
+ Address Studentu st. 48a-321, LT-3028 Kaunas, Lithuania
+ Tel.(8-37) 300610
+ Fax (8-37) 300614
+ E-mail Aidas.Jarusaitis@ktu.lt
+ The reports should be sent in by E-mail, in a floppy disk or a compact disk Conference reports should be repared using the text editor programme Microsoft Word. The length of the reports should be up to 4 pages. Paper size - A4, Times new Roman 12 pt, margins - 2cm, spacing -single space.
+
+
+
+ Thursday, May 8
+
+
+
+ 8.00- 9.30 Registration Distance Education Centre at KTU. Studentu st.48 A-337
+
+ Plenary Session
+ (lead by D. Rutkauskiene, Distance Education Centre at KTU; J. Bang, EADTU, Denmark)
+ 9. 30 - 9.40 The Opening of the Conference
+ Welcome by Prof. R. P. Bansevicius, Rector of Kaunas University of Technology
+ Greetings from Mr. A. Monkevicius, Minister of Education and Science
+ Greetings from Mrs. B.Miskiniene, Leonardo da Vinci National Agency
+ 9.40 - 10.10 Lithuania Towards Knowledge Economy (R. Gudauskas, Adviser to the Prime Minister, Lithuania)
+ 10.10- 10.30 Approach To The Research In Higher Education Sector (V. Ostasevicius, Kaunas University of Technology, Lithuania)
+ 10.30 -10 50 Quality in Open and Distance Education and e-learning (I.Bo, EDEN, Norway)
+ 10.50-11.10 Life Long Learning and Information Technologies (A. Targamadze, Kaunas University of Technology, Lithuania)
+ 11.10-11.30 eBOLOGNA - Developing e-learning in Europe (J.Bang, EADTU, Denmark)
+ 11.30- 12. 00 Coffe break
+
+ Session A
+
+ (Lead by D. Leclercq University of Liege, Belgium; I.Milisiunaite, Kaunas University of Technology, Lithuania)
+ 12. 00- 12.20 Information and Communication Technologies as an Innovation in Educational Institutes (E. Niemi, R. Karjalainen, Oulu University, Finland)
+ 12.20-12.40 Pedagogical Aspects of ICT in Distance Education (I. Ivanova, University of Latvia, Latvia)
+ 12.40-13.00 Self Assessing Students in the Knowledge Society. A challenge and Practical Solutions (D. Leclercq, University of Li?ge, Belgium)
+ 13.00-13.20 Key aspects of the Development of Distance Education (D.Rutkauskiene, National Distance Education Associacion, Lithuania
+ LTEN
+
+ Technology Enhanced Learning in a Digital Age - TELDA'03
+
+ International conference 8 - 9 May, 2003, Kaunas, Lithuania
+ Organizational issues
+ Important Dates
+ Registration and abstracts of proposals are due to March 31, 2003.
+ The deadline for sending in a full paper is April 11, 2003.
+ All accepted papers will be published before the conference in the conference proceedings "Technology Enhanced Learning in a Digital Age".
+ Send to the address:
+ Kaunas University of Technology Distance Education Centre,
+ Studentu st. 48a - 311,
+ LT-3028 Kaunas
+ Lithuania
+ E-mail address:
+ telda@distance.ktu.lt
+
+
+
+
+ Registration is over.
+
+
+
+ Registration fee: 50 EUR
+ Gala dinner: 10 EUR
+ To be paid to:
+ Beneficiary's Bank; AB Vilnus Bank, Beneficary's account 76687086745, SWIFT CBVI LT 2X ,
+ Gedimino av. 12,
+ LT-2600 Vilnus,
+ Lithuania
+ Beneficiary:
+ Kaunas University of Technology ITPI,
+ Studentu st.48a LT-3028 Kaunas
+ Lithuania
+
+
\ No newline at end of file
diff --git a/web-design/сайт/telda/topbar.jpg b/web-design/сайт/telda/topbar.jpg
new file mode 100644
index 0000000..9f390f1
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/telda/topbar.jpg differ
diff --git a/web-design/сайт/treadwell.png b/web-design/сайт/treadwell.png
new file mode 100644
index 0000000..4a834cf
Binary files /dev/null and b/web-design/сайт/treadwell.png differ
diff --git a/web-design/сайт/treadwell/treadwell.html b/web-design/сайт/treadwell/treadwell.html
new file mode 100644
index 0000000..66ba8ec
--- /dev/null
+++ b/web-design/сайт/treadwell/treadwell.html
@@ -0,0 +1,40 @@
+
+
+
+ treadwell
+
+
+
+
+ Welcome to treadwell.cce.cornell.edu | MOODLE Documentation
+
+
+
We have been working on developing documentation for MOODLE for learners and instructors. This documentation project is focused on delivering a number of tutorial videos which explain some of the key features of MOODLE. As new videos become aviable they will be linked here.
+
Back to | treadwell.cce.cornell.edu | Social & Active eLearning blog |
+
MOODLE for Learners
+
+
Introduction to the MOODLE interface for new students. A new sreencast (August 2007) for students. Covers the basics of the MOODLE interface and navigating in a course. 10m25s Flash Video
+
An Interactive screenshot of the MOODLE. Created with Articulate Engage
+
Blogging in MOODLE | Adding blog entries and tags. An introduction to the blogging capabilities within MOODLE. 6m54s Flash Video | August 2007
+
A video (800x600) for new users of MOODLE. This covers the fundamentals of using MOODLE for someone new to online learning and/or MOODLE. 7m32s Flash Video 640x480 version of MOODLE for Learners
+
RSS, MOODLE and You (640x480) | An introduction to rss feeds and readers. How to subscribe to rss in MOODLE forums and from other sites. 11m03s Flash Video
+
Embedding Images in Forum Posts and Replies (640x480) | This screencast covers the basics of embedding an image in a forum post. 6m03s Flash Video
+
+
+
Moodle for instructors
+
+
The Course Skeleton (800x600) | This covers the fundamentals of the course skeleton and how to add links to your new course. 9m23s Flash Video 640x480 version of The Course Skeleton
+
Who's Doing What, When - Introducing the reports feature in MOODLE | A video exploring the reporting features of MOODLE. This covers the basics of viewing and filtering reports in order to evaluate participation and course activity. September 2007 6m32s flash video
+
Simple Questions, Simple Answers - Creating a basic quiz in MOODLE | An introduction to creating a very basic quiz. 13m44s Flash Video 640x480 version of Simple Questions
+
Look Out Hollywood: Adding Video to a MOODLE page (800x600) | Covers the basics of upload and embedding a video file in a web page within MOODLE. 3m29s Flash Video 640x480 version of Look Out Hollywood
+
Scales and Ratings in MOODLE Forum : How to use forums as tools for rating documents or evaluating materials. A quick overview of scales and how to create them. 5m40s Flash Video 640x480 version of Scales and Ratings in MOODLE Forums
+
Collaborate and Evaluate - The New Database Feature in MOODLE (640x480) | MOODLE's new Database activity provides a solid tool for collaboration and evaluation of images, documents and data 9m42s Flash Video - Added May 22, 2006
+
Student and Instructors -2 Views into MOODLE | Instructors and Students view a course differently. What can you expect when making the transition from participant to Instructor? This short screencast compares these 2 views into a MOODLE course
+
+
+
Download videos
+
You can download the videos, if streaming is taking too long or problematic MOODLE for Learners Introduction to MOODLE (800x600) 16mb zip file Introduction to MOODLE (640x480) 16mb zip file RSS, MOODLE and You (640x480) 18mb zip file MOODLE for Instructors The Course Skeleton 14mb zip file The Course Skeleton (640x480) 14mb zip file Logs 30mb zip file Logs (640x480) 23mb zip file Simple Questions, Simple Answers (800x600) 25mb zip file Simple Questions(640x480) 19mb zip file Look Out Hollywood: Adding Video to a MOOGLE Page (800x600) 9mb zip file Adding Video (640x480) 7mb zip file Scales and Ratings in MOODLE Forums (800x600) Scales and Ratings (640x480) Collaborate and Evaluate (640x480)
Aliquam erat volutpat. Aliquam suscipit erat ac nunc. Aliquam molestie ligula a turpis sollicitudin semper. Etiam ac sem. In posuere eleifemd odio. Quisque semper augue mattis wisi. Maecenas ligula. Pellentesque viverra vulputate enim. Aliquam erat volutpat, Suspendisse dictum porta lectus. Donec placerat odio vel elit. Pellentesque imperdiet. Nulla faciisi. Vestibulum scelerisque ante sed enim...
Quisque nulla odio, vehicula ultricies, nonummy et, placerat vitae, mauris. Fusce vulputate varius magna. Nam sit amet dolor. Pellentesque tristique ante ut risus. Quisque dictum. Integer nisl risus, sagittis convallis, rutrum id, elementum congue, nibh. Curabitur sem urna, consequat vel, suscipit in, mattis placerat, nulla. Sed ac leo. Aenean semper. Lorem ipsum dolor sit amet...
This is Valentine, a free, fully standards-compliant CSS template designed by Free CSS Templates. The photos in this design are from PDPhoto.org
+
This free template is released under a Creative Commons Attrbutions 2.5 license, so you're pretty much free to do whatever you want with it (even use it commercially) provided you keep the links in the focter intact. Aside from that, have fun with it :) This design is also available as a WordPress theme at Free Wordpress Themes.
Proin nec magna. Proin nec massa sit amet purus congue molestie. Aliquam erat volutpat. Nulla pellentesque dolor non tellus. Duis vel elit sit amet ipsum vehical varius. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia Curae; Suspendisse rhoncus. Nunc est. Present interdum lectus quis neque. Aliquam eros. Julia fermentum dolor eget mi. Cras diam sapien, auctor non, malesuada at, tristique id, dui. Aenean congue ante.
+
Aenean congue ante. Prom nec magna tempus lorem ipsum dolor.
+
Proin nec magna. Proin nec massa sit amet purus congue molestie. Aliquam erat volutpat. Nulla pellentesque dolor non tellus. Duis vel elit sit amet ipsum vehicula varius. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia curae.